技巧3 跟孩子协商 跟幼小的孩子沟通时，你可以简单地告诉他们，你想让他们学习这个或者那个技能，孩子们的年龄越大，与他们一起讨论应该学习什么技能就显得越重要，当你和他们沟通时会惊讶的发现，原来孩子非常清楚，自己需要改善哪些技能。
如果你给孩子提的建议被拒绝了，可以问问孩子自己想学什么技能，也许他自己的建议比你的更好。
技巧4 让孩子帮助彼此找到需要学习的技能 在多子女家庭、幼儿园、学校和其他机构中，孩子们通常对彼此都很了解，可以说出群体内，其他孩子需要学习或加强的技能是什么，可以将孩子们划分出若干个技能区。譬如:学校技能区、朋友技能区、成年人技能区、勇气技能区等。通过划分技能区技能的讨论，孩子们开始明白在儿童技能教养法的帮助下应该学习哪些技能了，接下来他们就可以很容易地帮助彼此找到他们所需要加强的技能了。
即使你能够让孩子同意学习某项技能，也并不意味着孩子就会自动自发地获得动力去学习，那如何激发孩子真正的积极性对技能学习充满热情呢？
