从不甘落后，只一时颓唐
我什么都不说，也知道期末的成绩差强人意。我反思过我为什么会这样，也思考着我该如何把它表达出来。
每一个主科我都做了试卷分析。总的来看，文科尚好，理科太砸。
先说说好的吧。语文的基础知识尚可，长项在对诗的鉴赏上【几乎满分，对诗歌的理解充分】，但弱项太弱，课外文言文和现代文阅读连一半的分都没拿到。课外文言文不仅是要理解大意，更是要注重细节如词义等。现代文阅读则要结合上下文分析，不仅要找的方面全面，也要正确理解作者的情感与写作意图。英语的听力、单选和完形都做得不错，尤其是完形，这个之前一直拉后腿的题型这次反而只错了两个。阅读错了三个，而落下平均分快2分，实属不该，但像完形、阅读这种不仅考察知识还考验理解和语感的题型，短时间内提分不易，分数波动也不会小。想着多看英文原版书籍能提高这方面 可我实在是厌恶读原版书，读得太慢，也容易读不懂。也许只有学校强迫，我才会装模作样地读一两本吧。
数学、物理、化学，理科都砸了，大部分都是老毛病。数学的跳步，还有未读懂题目，虽然老师说文字量偏大、题目会有些难懂，但那也只是安慰罢了。物理，除了一个小题的概念性错误外，剩下的大抵都是不该错的。有没看清楚求什么就去胡乱地算没算出结果的，有公式计算错的，还有最重要的受力分析画错的。太过熟悉的题，使得思维被固定，而难题在考试的压力下又解不出来。我认为，这是刷题解决不了的。化学，严重体现了基础不好而优势在难题的大缺陷。书都没有认真看过一遍，化方未记牢，知识点有漏洞并一错再错——根本未掌握。大实验考虑不周，设计实验未从根本上解决问题，这些都是应当注意的。
具体的问题说完了，可为什么会造成这样呢？若是学习方法的不足，那为什么上半学期丝毫不受影响呢？还记得刚入学时的那个状态么？在学校专时专用，除学习外并无他心。向往着，但也落寞着。不时回首，却不甘于此。
那就这样吧——用一个假期，读几本书，拾起过去，重回状态。
