周五上班时，接到一个培训机构的电话，说周日上午有个沙龙，想让兔宝参加。兔妈经常接到各种培训机构的电话，刚开始兔妈是很生气并且拒绝的，因为不知道他们是怎么获取到兔妈联系方式的，这让兔妈很没有安全感。但后来接多了，兔妈也就淡然了，于是反问培训机构沙龙的具体内容，兔妈听到有软陶和绘画之类的体验课，一下子就接受了邀请。因为兔宝是最喜欢软陶和绘画的O(∩_∩)O~。
周日上午如约带着兔宝来到指定培训机构，第一节是创意美术试听。兔妈和兔宝一起听课，兔宝坐在圆桌前按照老师的演示及要求开始在纸上涂水粉。兔宝涂的很认真很仔细，可能本身有美术功底的原因，兔宝涂边角时特别小心，不会让水粉之间出现压盖也不会留有明显空白，兔妈在后面看着兔宝认真的样子很是喜欢……
整幅画的主旨是在树侧看傍晚的太阳，通过水粉搭配出不同的颜色。第一步是画太阳，首先在A4纸的中间位置涂上一个黄色圆球，再围绕圆球涂橙色光环，再把光环外围整体涂成红色。第二步是画侧边的大树，根据老师指引大树是依次画树干、树枝、树叶。兔宝画完太阳，开始画树干。兔妈坐在后面一直静静的看着….
兔宝很快画完了树干，但怎么看着树干上下一样粗呢，甚至上面更粗点。兔妈正在想要不要告诉兔宝一下…正在兔妈犹豫之际，培训老师恰好也注意到了这点，指引兔宝说树干下画可以画的再粗点儿。兔宝改完后，接着画树枝。兔妈在后面继续观察着…啥情况?兔宝为啥只在树干上画特别细短的小树枝，还不在小树枝上再分支其他枝杈，怎么看着都辣么小气拘谨。老师也发现了，告知兔宝说树枝还可以画的再多一些，太阳上面也可以再画一些大的树枝。兔宝很快又在太阳的上方伸展出一条超长树枝来，仅此一条，且绝不能遮挡太阳。兔妈开始有点起急了，这画的哪里是大树？简直就是长着大树身体的“蔓藤植物怪”。兔妈突然灵机一闪，开始用手机百度大树的样图。找到后，赶紧给兔宝看，并跟兔宝详细讲解。但兔宝听完并没有按照图片和兔妈的讲解做。由于兔妈中途打断，导致兔宝的进度慢了下来。其他小朋友的作品此时都已完成，但兔宝的树叶还没有画，老师给兔宝配了绿色的水粉，兔宝开始不紧不慢地接着画。兔妈看到大家都在等着兔宝，心里开始着急了…因为在兔妈的观念里，让别人等待是件很不礼貌的事情，但是兔妈又知道不能催促孩子，只好向大家投以抱歉的目光。老师也在说，“不着急，大家等一会儿这位小朋友”。刚开始的几分钟还好，家长们有的给自家宝儿拍照，有的跟自家宝儿讨论作品。但时间一分一秒的过去了…兔宝的作品还没有完成，老师还在旁指导着，树叶可以画的再大点儿。兔妈看看兔宝，看看大家，心里甚是着急…终于，其他家长和小朋友都已坐不住了，老师看了一眼兔宝，快完成了，于是就让家长们带着自家宝儿先去洗手了。老师也跟着安排后续的事情去了。此时，屋里就剩下我跟兔宝了，兔妈终于压制不住了，斥责兔宝说，“叶子怎么就不能画的大点儿呢，树枝怎么就不能往太阳上画呢，你看其他小朋友画的又大气又随意，你看你!”，兔妈一边指着其他小朋友桌上的作品，一边责骂着兔宝。“妈妈，我喜欢小叶子，我就不想把树枝画在太阳上。”这家伙，反了！兔妈的火“噌”就上来了，一把夺过兔宝手中的画笔，开始很粗鲁的画树叶，将兔宝画的小叶子一个一个的加大，加大，再加大。兔宝看兔妈不高兴，小声地说了一句，“妈妈，我先去洗手了。”洗完手回来，看着兔妈修改过的作品，撇着小嘴但没说话。其实兔妈在修改兔宝作品时，已经意识到自己的问题了，所以怒火很快就平息了。
这时，老师在教室门口喊“排队了，大家要去做软陶了。”听到老师喊，兔妈赶紧带着兔宝去排队。来到另一个教室，里面已经有软陶课的老师在等候了。带队老师说，“孩子们在这里上软陶课，家长们跟我去原来教室”。“天下没有免费的午餐”，正常去参加培训机构的试听课，机构肯定是要进行一番推销的。来之前，兔妈就已经做好听讲座的准备了。跟兔宝示意后，和其他家长一起回到了原来教室。
家长们依次坐好后，老师微笑着说“刚才孩子们都完成了一幅作品，现在各位家长也要完成作品”。家长也要完成作品！！！??? “大家在发的这张A4上画一所自己心目中的房子，什么样的都可以”，老师一边发A4纸，一边说着。轻易不动笔的家长们，都觉得难，小声嘀咕着，“画什么呀？”“这咋画啊！”“好难呀！”…一会儿大家貌似都找到了思路，开始提笔作画，嘀咕声也渐渐退去。很快，都画完了，老师把画收上去，依次钉贴在前面的黑板上。接着，又分别给每人发了两张A4纸。发完，老师拿起一张纸，一边示范一边说“大家像我这样任意将这张纸撕成不规则形状，怎么撕都行，再将这张纸放到另一张纸上，沿边线画下来，根据该形状构思出一座城堡”。天哪！一张撕的乱七八糟的纸，怎么画出城堡？这不为难大家吗？！但怎么办，必须照做啊！(ಥ﹏ಥ) 开始撕纸，兔妈不敢撕太多，怕撕多了，无法挽救（此处闪过一丝诡笑）。结果撕出来个竖圆状，画到另一张纸上后，俨然一个菠萝。兔妈欣喜！(*^__^*) 快速在上面画上菠萝点，又连出来一个窗户，左下角画了一个小门，小门外沿出一条小路，小路边上有草丛，还有一只玩耍的兔子。看其他家长还没完成，兔妈心想，再加颗树吧。于是提笔开始画小树，奇怪！为啥兔妈画的树枝也是上下一样粗？心里明明知道树是怎样的，可却不能跃然纸上。兔妈突然意识到，兔宝在画树枝时，有可能也是这种感觉…兔妈陷入了短暂的沉思，作为家长当你觉得一件事情很简单时，请你自己先亲自尝试一下，不一定是孩子愚笨。很快，大家的画也都相继完成了，老师再次将画收上去，分别对应着各自家长的第一幅画钉贴到黑板上，让各位家长进行对比，并由此开始宣传机构的教学方法……说实话，机构的这种引入方式很有创意，兔妈听过多家机构的试听课，这是第一家让兔妈另眼相看的机构。但是兔妈已经在其他机构给兔宝报了绘画班，兔宝也一直很喜欢那里，所以兔妈没有再给兔宝报班的打算。老师介绍完毕，有的家长开始咨询课程及费用事宜，有的则去软陶教室找自家宝儿了。很快，活动结束了，大家也都相继离开了。
第二天周一，兔宝上学了，兔妈上班了。兔妈的单位下了地铁，还要再走10分钟左右的路。此时正值冬季，兔妈走在路上，看到光秃秃的树上，一片叶子都没有，只剩下了枝干。树上不是一直都有叶子的，兔妈恍然!昨天兔宝画的小叶子，正是春季叶子刚发芽的样子。原来在兔宝心里住着的一直是春天，而在兔妈心里住着的是夏天。兔妈开始意识到，家长不能一味的将自己的认知强加在孩子身上，当孩子的想法与自己的想法发生冲突时应该多思考。兔妈不想让这种错误继续下去，但又不知道该怎么跟兔宝说，甚或是道歉。兔妈心里一直存着老一辈的观念“老子管孩子，天经地意！”“老子即使错了也是对的！”。开篇时，兔妈已经说过，兔妈看了几本育儿的书籍。书上说对待孩子要平等，要尊重，要给孩子爱和自由，家长的行为都在潜移默化的影响着孩子……晚上回去，兔妈装作跟往常一样，跟兔宝有一搭没一搭的说着话，心里纠结着，几次欲言又止，但最终还是没有说出口。兔妈心里一直憋着事情，会很难受(╯﹏╰)。直到周二晚上，兔妈突然看到兔宝在沙发上拿起那幅作品在观摩着，\(≧▽≦)/机会来了！兔妈借机装作无意地告诉兔宝昨天早晨看到的场景，并说在兔妈心中大树一直是枝繁叶茂的，但事实证明兔妈是错的。其实大树的枝叶是分春夏秋冬的，兔宝喜欢的是春天的树叶，兔妈喜欢的是夏天的树叶…兔宝听完突然开始牛气起来，还指责了兔妈两句，但看到兔宝高兴的样子，兔妈没有再说什么...有的时候家长不一定非要跟孩子说“对不起”，换一种方式向孩子承认错误，也是一种勇气。
在后面的生活中兔妈又先后有意无意地让兔宝刻意的观察了在室外看到的各种树，还问她：树干和树枝是否上下一样粗。兔宝说不是，下面粗，上面细，而且到上面越来越细。还有一次，兔妈带兔宝去北海公园，离园前正好赶到了傍晚，兔妈又借机让兔宝站在一株树丛的缝隙里看太阳，问兔宝谁在前面，兔宝说树枝，那树枝能挡在太阳上面吗？兔宝回答，能！兔妈顺势又提起了那幅画，兔宝嘻嘻的笑了…
绘画事件终算告一段落，虽然不知道兔宝以后再画画是不是还会存在类似的问题，但是兔妈相信有了真切的体会，兔宝一定会越来越棒的！兔妈在整个过程中也体会到了书中育儿专家们说的对待孩子要用心，看待孩子要平等，引导孩子要正确，沟通方式要和善。兔妈成长了…
