今天我给孩子们开始安排小任务了,今天我要求他们回家后,就要背今天我们学习的识字2 金木水火土,我在课上今天让他们完成了诵读这个环节,不过让我意想不到的事,在晚上9:00以后就有部分家长就把孩子背诵的视频,让我太感动了,家长们那么配合我的工作,我好幸运啊!能让我们以这样的方式相遇。
听着孩子们稚嫩的声音,首先是对孩子肯定的评价,我要给孩子树立信心,培养他们的兴趣;我也给他们指出了,他们读的不规范的部分。加油,星光不问赶路人,我们一起一路前行;同前行,共进步;我是你们前行路上的明灯指引你们前行。
今天我给孩子们开始安排小任务了,今天我要求他们回家后,就要背今天我们学习的识字2 金木水火土,我在课上今天让他们完成了诵读这个环节,不过让我意想不到的事,在晚上9:00以后就有部分家长就把孩子背诵的视频,让我太感动了,家长们那么配合我的工作,我好幸运啊!能让我们以这样的方式相遇。
听着孩子们稚嫩的声音,首先是对孩子肯定的评价,我要给孩子树立信心,培养他们的兴趣;我也给他们指出了,他们读的不规范的部分。加油,星光不问赶路人,我们一起一路前行;同前行,共进步;我是你们前行路上的明灯指引你们前行。