2018年1月4日 （4/365）
晚上我有沟通，晚饭后小盆友帮助我收拾碗筷，自己“玩”去了。我沟通结束，看见小盆友正在复习。
数学，用便签纸整理知识点，图表的形式，我看完一下子就记住了，立刻鼓励和欣赏小盆友，小盆友得到鼓励，马上实验自己是否背下来了。
于是乎小盆友刹不住车了，10点了，劝好几次该休息了，还是停不下来。自己学了一个多小时！
22:10，洗漱完毕，小盆友还要学英语，跟我说，什么时候能看原本英文书就好了。理想非常棒！
宝贝儿，你有这个真是太好了，那我们就要看看如何才能实现自己的目标
嗯，我前两天看好的英语课程，我想报名！
好啊！爸爸回来我们研究一下。趁这个寒假好好积累积累！
好的！
22:50，学完两本英文绘本，不情愿（又犯困）的睡去了！
思考：
学习动力的激发，是需要天时地利人和的，也需要时间的积累，家长尤其不能急。一定是最基本爱的养料提供给了孩子，孩子才能将自己的精力专注于学习。
在学习中，孩子克服了困难，学会自己归纳总结知识点，有很大的成就感，增加了一份动力。作为家长，多为孩子创造这样的机会，就会不断增强动力！
