[行者无疆]《书语者》D2（唤醒计划D9/23）发自内心的自主阅读吧。“每个人都是读者”，第二章的内容详细解读了阅读的动机和目的，带着任何功利心进行的阅读是无益的。特别欣赏米勒老师的一句话：“她从不向学生宣扬需要多读书，也从没谈论是否可以选择不读，因为根本没有这个选项。”我体会很深，这就从根本上杜绝了孩子们会有不读书的想法和愿望，这是不存在的。她会用自己的方式方法来激发孩子们内在的阅读动力。尊重孩子，给孩子机会，让他们做主，根据自己的意愿去选择书目。这个说起来容易，做起来很难。尤其面对现在的各种考试，阅读，写作，若是不加强专项练习就得不了高分儿。但是得了高分儿就表明能力强吗？回答当然是否定的。但是要跳出这个圈子，不是特别看重分数，而是根据孩子的自主意愿来选择读书，短期是看不到明显效果的，但是能否下得了这个赌注真的是需要很大的勇气。在以前我是很关注和看重这个分数的，但是现在我觉得我应该改变。本质上，它是很愿意看书的，但是对于考试用的阅读和写作往往分数只能是中间水平。那就让她积累看书，大量阅读，慢慢来提高吧，静待花开。
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