看着大家的总结文章，我对16年也进行了回顾，我发现我的16年的关键词是烦躁。
前半年忧虑工作的事情，15年6月份毕业后，工作问题就成了我最大的难题，可能是传统的入仕观念的影响加上我本身的专业和性格特点，我和家人的想法就是进入体制内。而且所进的这个体制还不能离家太远，所以我的求职之路一直很不顺畅，因为不想放弃专业就没考虑企业这个领域，我的眼光仅仅局限在公务员和教师这两个方面，这导致我毕业16个月后才彻底的稳定下来。因为工作问题，我的前半年心态很不好，总觉的自己很低沉，就尽量的避免一些负面的消息。就是在未稳定下来的那段时间里，我坚持看完了网易公开课里面的《幸福课》，开始了解关注一些积极心理学方面的东西。生活每天都在上演绝处逢生的戏码，我16年也是两次经历柳暗花明。4月份，我对LZ的私立学校的教师工作彻底失望（可能我身上的书生气息比较浓厚，所以我极度厌恶学校没有底线的宣传自己，最让我难以接受的是我是以任课教师的身份进去的，学校领导居然要我去招生，让我也没有底线的去宣传，用夸张了几十倍的内容欺骗那些想让自己小孩学一门手艺的家长们。我从小所受的教育告诉我这些是我深恶痛绝的东西，我不能让自己陷入淤泥，失去底线。当然我知道生活中有很多不得不违背自己初衷的时候和时间，但就是过不了心里的坎，所以我很烦躁、很痛苦。）就在我觉得自己坚持不下去的时候，我收到了离家很近的政府外聘人员的岗位的offer。所以在五一假期后我毅然离开了那个让我无比失望的学校来到我们镇上。虽然拿着比之前学校低很多的工资，但我心情很好。在新的单位我不仅不用违背自己的初衷，而且是以正义的化身的形象在工作，我每天的工作职责就是记录来访的农民工的艰辛， 然后汇报给领导，让领导以政府的力量出面解决这些弱势群体的难题。新工作给我带来了精神的满足，但是没能让我跨入小康的大门，因为工资实在是低的我无法维持温饱。所以愉悦工作的同时，我必须另谋出路。
这时候现在工作的学校开始面向社会进行公开招聘，我抱着试一试的态度报名了。没想到这次让我以挂尾的成绩进入了体制内，这是意料之外的事情。到现在为止我进入体制内工作差一天才满两个月，可这两个月在我的感官里格外的漫长。对于新工作的感受依旧是烦躁。一是工作强度有点大，上班的前一个月除了高强度的上课外，周六周天还得去市区培训，整整一个月我们没有一天是休息的；二是工作难度让我倍感压力，一般来说，就算是专科学校，老师也应该有一个学习的时间，让老教师带我们一段时间再让我们上讲台，然而学校因为一些客观原因让我们是直接上岗，准备时间过少，而工作内容又不熟悉，所以每天都是在混乱中度过的；三是自控能力太差，导致把该今日事今日毕的内容拖到deadline，仓促的准备往往漏洞百出，所以我的课堂把控能力不够，让我的教学工作进行的很不顺利。这些因素加起来让我对于体制内的体验想给个差评。
当然，我的关键词是烦躁不意味着我的16年没有任何收获。首先，实现了进入体制内的工作理想，虽然工作中遇到了一些不如意，但整体来说还不错。其次，坚持学习。从去年12月份开始，就一直在微信上学习了一些课程，有思维导图课程，写作课程（这个课程因为入职没能坚持到底，不过课程到明年三月份才过期，所以决定假期学完）；在熊猫学院读书也有一个多月（这是入职后完成较好的一件事）。最重要的一点是遇见了一些可爱的人，有志同道合的微信群友，有互帮互助的同事，更有好多礼貌青春多才多艺的学生，其中一个小女孩让我超级感动，在全班惹我生气的时候用微信来安慰我，这周还从家里带了好多她妈妈做的好吃的。这些可爱的人冲淡了工作生活中的不如意！
