兴成长计划学习简书体会
通化县二密镇中学 陈月福
2019年7月份，按照学校兴成长学习要求，利用三个周一每天晚上7—8点的时间认真学习了兴成长计划安排的学习任务：“小学校、强教育、大学习”、“小老师带你走进全新课堂”等。
通过学习，觉得本人要更好地学习现代教育理论，用先进的教学经验武装头脑，以更好的适应现在教学形势的需要。教育是社会的行为，学习是个人的行为，教育的本质特征是：活生生的教师，通过活生生的课程，影响活生生的学生，未来的教育重构以人物为中心的教育，通过强教育、大学习，让环境产生学习，让学校产生教育。凉水井中学的课程改革就是一种先进的教学模式，变师生单向交流为师生、生生互动交流，让学生成为课堂真正的主人，达到从井水到泉水的的课改效果。
在教学中把学生当成课程建设的主体，以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。尊重学生的人生历程发展需要，尊重学生的人格和尊严，尊重学生的个性发展。教学中从课程设计到课程实施体现选择性和多样性，突出引导学生规划人生，形成合理的人生观，具有基本的创新意识，势应新时代的要求，倡导学生自定学习计划，选择学习的课程，确定学习进程，形成个人的学习计划并不断调整学习计划，尽可能适应自己的需要，形成合理的学习计划。教师要改善学生的学习方式，激发学生的学习欲望，让学生在兴趣、能力、价值观上有较大收获。培训学习给了我很多的感悟，没有完美的个人，只有完美的团队，个人只有融入到团队，力量才是无穷的，相互之间要学会学习、学会包容、学会谅解，团队成员之间要多为对方改变。每个人都应该有积极主动的心态，全力以赴去做人、做事。要明白自己的责任，勇于承担责任，把真心和爱心传递给学生，要在聆听与学习中找差距、寻不足，深入地审视自己的教学，以课程标准为指导，衡量自己有哪些地方做的不够好，哪些地方做的需要进一步改进，要与校本教研共同成长，学习就是为了促进，就是为了引发思考，相信有付出就会有收获。
今后一段时间的兴成长计划学习，还要更加努力，认真学习先进的教学经验，并灵活应用于教学之中。
