一

    1993年,我以优异的成绩高中毕业了,毕业考试成绩名列全县文科第三名，通过了高考预选,高考成绩不甚理想，没有过面向大专的地市线,面对此，本来打算重新补习一年，第二年再考一次，但是，因为家贫，实在拿不出补习费了，再加上当时高考录取体检特别严格，我的听力视力严重残疾，很多人为我分析了补习的利弊，自己也看不到前途,我灰心丧气.沉郁了很久.妈妈安慰我正确对待命运.

      8月初,县教育文体局正组织招考中小学代课教师,我欣喜若狂.因为从上小学时.我的启蒙老师冯新民,身体残疾他给了我很多帮助,加上他多才多艺.从那时起,我立志成为一名光荣的人民教师,上初中时,我经常帮老师用铁笔刻蜡纸.为班上同学雕刻、油印考试题,帮老师改试卷,统分,更爱上了这份工作,初中毕业时，我中专复试成绩357.因3分与中专无缘，但是当年我特别想报考中师，班主任老师帮我分析，因为我身体残疾，报中师即使成绩合格也无法录取，在他的建议下，我报考了中专，结果当年中师分数线355。而我因为身体残疾,没有实现从小树立的教师梦.妈妈认识到了问题的严重性,让二姐夫带我在西安验配了一副眼镜和一台盒式助听器,这样我才能和人正常交往.

    看到县教育文体局招聘代课教师公告后,我的教师梦又一次被激发了.我报了名.8月10日参加了全县代课教师招考,考了语文、数学两门课,试题还够难的.组卷老师选的都是历届全国高考题真题原题,其中一道语文题涉及是古代科举考试内容,四个备选答案有两个相同,恰好少了正确备选答案,估计排版时的失误吧!在考场上我当场提出了,并阐述了自己的质疑.监老老师目瞪口呆,请来了巡查的领导和命题老师,最后确定是雕版时错误.我的这了举动给教育局巡考的领导留下了深刻的印像.成绩出来后,我以数学满分、语文94分的好成绩遥领先,为全县第一名.当时报考的人都是初中毕业生,高中毕业的人很少,就这样我被分配到了亭口学区樊罗初小——我小学时的母校.校长正好是我的启蒙老师冯新民老师.我在这里工作了四年,正式开始了我乡村教师"之旅,这四年期、我在冯老师的指导下,学习和适应,逐渐成为一名合格的人民教师。

      这是一个四年制初小，学校在村子的中心，办校历史悠久，村子三面环沟，交通极其不便，被村民称做“小台湾”，远离公路，车辆进出必须绕三台村和我们罗家山村，而且还是漫长的坡道，村民出行都靠步行。学校有70多名学生，四个年级，二个复式班，我到来前只有两名老师，还附设一个学前班，村里一个女老师担任学前班老师。小学的另一名老师也是我小学老师，在这个学校一直呆了二十多年了，他和我同村，也是我的表哥，腿有点瘸，每天上下班靠一辆破旧的自行车代步，实际上从我们村去学校，一直都是下坡路，他可以从家骑到学校，但是放学回家的时候，他推着自行车必须爬三里多的上坡路，又陡又崎岖。从1993年9月开始，我也在这条路上来回奔波了十多年（1997年我从这个学校调到西塬完小工作了，2001年又调回了，前后在樊罗初小一共工作了12年）。

      这个学校是我教师梦实现的地方，至今我对这个偏僻简陋的村小有着难以割舍的情怀，村民淳朴，娃儿都天真烂漫，因为我的到来，学校里面有了音乐、体育和美术课，校园里面有了歌声和欢笑声，孩子们的笑声和歌声给这个封闭的村子带来了生机和希望，陪伴村民度过了一个又一个漫长无聊的季节，很多时候，学校门口成了村民活动中心。每天下午，男女老少聚集在学校门口的空地上，听孩子们读书唱歌，看孩子们跳舞做游戏。

      就是这个偏僻简陋的小学校，她成就了我的梦想，见证了我的成长，我在这里挥洒着青春和汗水，放飞了很雏鹰，他们在我的手心里健康快乐的成长，最后从我的手里起飞，成了各行各业的建设人才，感谢他们，从他们身上我学到了坚强，不屈不挠的奋斗精神，他们成就了他们自己，也成就了我，使我在工作中勤勤恳恳，坚守了三十年。

      前两年回老家一趟，专门重走了一次，这个学校2009年撤并，现在改成了村敬老院，我一进大门，很多熟悉的老人都认出我了，热情的拉着我的手问这问那，跟当年一样，校园里我亲手栽的柳树非常高大，树干有50多公分粗了，我摸着树干，思绪万千……，哪些大叔大婶们端出了西瓜和小板凳，和我坐在树下快乐的说笑着，我仿佛看到了当年孩子们一起在柳树下游戏，读书的美好时光。