有的孩子是听了就能记住，有的孩子听了等于没听
有的孩子看到了才能记住，有的孩子看过就忘
有的孩子一定要自己亲身体验，才能有深刻的理解
这不是孩子的智商问题，这是每个孩子的天赋不同。
不管是孩子还是成人，其实每个人的优势是有所区别的，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是触觉型的。
所以如果可以的话，提前判断自己是什么类型的人，有助于提高效率。
不管是单位开会、业务学习，到底是要认真听课（听觉型），还是要认真笔记（视觉型），还是要问及内心（触觉型）……选择适合自己的，才是最事半功倍的。
到底自己是什么类型？请对照判断
V型(视觉型)
1.身体动作敏捷，走路稳
2.目标、结果导向，不关心细节
3.无耐心听过于详细的内容，对冗长的说话描述感到不耐烦
4.能够同时兼顾多项事情，一心多用，对单一事情专注力不够
5.穿着搭配鲜艳，重视给人的印象和仪表
6.呼吸急且浅
A型(听觉)
1.步伐平均，话说时较少使用身体语言
2.较留意细节，注重程序和步骤，喜欢按部就班
3.注重说话的语气，语速较慢
4.记忆力超强，善于复述所学内容或他人讲话
5.衣着较保守，不善于颜色和衣着搭配，不太着重个人的形象
6.呼吸速度平均
7.常会不自觉自我对话
8.节拍感强，对音乐、唱歌较擅
K型(感觉)
1.步伐慢而踏实，常有托腮、双手交叠等动作
2.对重点与细节不热衷，重视事情整体的意义与感觉
3.说话速度较慢，总觉语言不足以表达内心感受，会尝试不断重复表达同一件事
4.记忆力不强，但带有浓烈情绪的经验却难以忘怀
5.较注重衣着舒适性、实用性，不易受他人影响
6.呼吸慢且长
7.喜好独处的感觉，可以整天不说话:
8.喜欢他人在言语上的尊重及重视其感受;需要别人的关怀和重视，对明白其感受的人感到信任
只能说以哪个为主，其实每个人三种都是兼而有之的，因为这是我们人体必备的器官。
你是属于哪种呢？是不是和本人一样视觉型的呢？
怎么用好VAK模型助力成长
孙子兵法说：知己知彼，百战不殆。
1. 知道自己的是哪个类型为主，找到适合自己的打拼方式。
举例：如果你是听觉型的恭喜你，你的可利用时间很多，开会听了就能入脑入心，开车也能听书吸收良好，一般人听只有5%的吸收率。
当然听觉型的还是比较少的。
2. 了解对方是哪个类型的，提高沟通效率
举例汇报工作
领导是(V) 视觉型
视觉型的倾向于用观察和阅读。当你汇报工作的时候，需要提供文字、图表等可视化的内容。这样才能眼见为实的踏实感。
讨论想法时，用符号、表格和图示形式画出来，确保可视化、形象化。
领导是(A) 听觉型
记得汇报框架，可以是结论先行，论据1+2，分别再说理由。也可以是是什么，为什么，怎么办的黄金思维圈……
具体内容嵌入即可。注意细节也是要汇报。
领导是（K）感觉型
汇报的时候要描述细致，表达工作中大家的状态，用心用情汇报。也可以汇报一下:“假如目标实现了，感觉到什么呢?
3.可以用于自己目标的制定
举例让孩子主动学习。
假设实现了会怎么样，这是对一个未来长远的期待。
从视觉角度想象一下，如果孩子主动学习，那是不是之后他会每天都是能量满满，眼睛发光，，人际关系也是非常的好，每天回来叽叽喳喳话语不断。
从听觉的角度，孩子的声音会非常的洪亮和自信，每天进门直接是打招呼：嗨妈妈我回来了，今天作业有一点点，我先去做，做完了再吃饭。
从触觉的角度，孩子满脸洋溢着笑容心情，特别的阳光，因为帮助了别人，他能量就特别的足，同时，也因为平时的认真付出，考试也不在话下，基本没有难题可以难倒他。
这就是孩子主动学习以后自己假设的一个场景，对于这个场景父母能做的是什么——给他鼓励，能够感受到孩子的良好的学习状态，能够主动问孩子需要爸爸妈妈做点什么吗？这样子的家庭就是非常的和谐、和睦、和美。
如果每个目标制定之前，都能三思而后行，那这个目标一定是全方位符合你自己的。
4.不断循环使用提升效果
当孩子心目中的学习场景想象好了，可以和父母的场景再次做比较，每个人分别阐述，然后找到不一样的点，互相启发，再做进一步的完善，不断的循环，将VAK法用到极致。
吉姆奎克说：
熟能生巧，完美的练习会铸就完美。
如果你能将VAK法用到极致，相信你的行动肯定很OK,成长就不在话下了。
长就不在话下了。
