语文语文，即语言和文字的简称，仅以字面意思了解语文，看似很简单。会有人这样说:“不就是说话和写字吗，这有什么难的！每个人从呱呱坠地的那一刻起就开始接触语言文字，从懵懂无知呀呀学语到慢慢了解系统的开始学习，这一切不都是顺其自然的事吗？”就是这看似顺其自然的现象下，语文教师担任着一个很重要的角色--教书育人。首先，我要申明，如果内心没有一份为人师表的责任和热情，最好打消做一名教师的念头，因为当你对这个职业失去了热情，那么这就意味着你就失去了成为一名合格的教师的可能性，你的身上背负的是孩子们的未来，这个未来可不是随便说说的，这影响了他们以后的人生，所以我们必须要严肃对待。
诚然，当老师让我们谈谈自己的语文教育观时，我有一些恍惚，我问自己，真的准备好做一名老师了吗？假如有一天，当我真正走向讲台时，我会以什么样的方式授课，我会以怎样的心态对待我的孩子们。在认真思考了几天后，就我而言，在给孩子们教授好课本上基础知识的同时，结合他们所处的时代背景、家庭环境等了解到他们的兴趣所在，以此为准激发他们对语文学习的兴趣，拓展更多的课外活动。给他们更多的发言权，让孩子们充分的表达自己的想法。比学习书本上的知识更重要的是让他们树立高尚的道德情操、正确的三观；培养他们灵活的思维，看待事物不要那么呆板，不局限化；更要注意在培养孩子们智力品质的过程中，他们对事物的批判性，保持自己的态度，明辨是非，敢于质疑和发问；最后一点，要注重孩子们的创造性的培养。孩子的天性是浪漫的，爱幻想的，作为教育工作者的我们，应该调动他们的积极性，鼓励他们踊跃发表自己的看法，积极实践，在交给他们基础知识的同时，和他们一起享受学习，只有我们对生活保持热情，才能感染到孩子们。
教育工作者的爱生情节是教师们的归宿，当你把人看做天使时，你就活在天堂里，当你把人看做恶魔时，你就会活在地狱里，孩子是祖国的花朵，是世界的未来。我们身为语文教师就要把每一个孩子看做天使，对待孩子，态度和蔼，语言亲切，同时在学业上要对他们严格要求，晓之以理，动之以情，导之以行，用爱书写人生，用爱呵护童真，用爱奠基人生。
