课堂小记
文/兰雪
周五礼拜，课表上的最后两节课安排一直是我的课，这是好多年的惯例了，我家在本地，别的老师周末都急于回家，我就默默的许可这样的安排。
??????今天周五,午饭后稍稍歇息，精神清爽准备上课，户外秋阳轻吟浅唱而来，和暖而又明亮，有点夏天的焦躁，让人觉得舒适而暖和，真想脱下外衣，轻松上阵，自己像往常一样给两个班上最后两节课。先上150班，没想到还有两分上课，而教室里却零零散散坐着几个同学，问情况说在操场进行体育测试，当上课铃声响过，教室里来了一拨同学，个个大汗淋漓，脸鳃通红，我心里清楚这节课上不成样子了，再看看教室还缺几个同学，一问原因说是校长让抬柜子。哎，今天这个班的事情真多，似乎一切都是故意与我作怪，本来这个班的同学上课就很自由活跃，学习惰性很大，凭心情而学，难以掌控他们，上课学习任务迟迟完不了，等到另一拨回来了，上课时间已所剩不多，各方面原因，学生上课士气不振，东倒西歪，下课铃声响过，刚刚上完本堂知识点，没有强化巩固检测，哎，郁闷透顶！
????????给148班上课，心情轻松了许多，一踏进教室，还没上课学生已把我围了起来，提前打听周日的作业，顿时心情的阳光明媚了许多。随着上课铃声响过，学生们个个坐姿端正，和蔼可亲，神态飞扬和老师配合的很是默契，不觉得一堂课轻松度过，学生顺利完成学习任务。
????????我总是喜欢追逐着阳光的脚步，学生上课也一样，总想努力把阳光，把激情，把灵动，把智慧播撒在课堂的每个角落，留在每一个求知的心坎儿，也留在学生永远的记忆里，尽管往往事与愿违，我相信，生活会青睐充满阳光充满希望的的群体！
????????也许在外人看来这些都是无用的废话，可是我喜欢这样记录着生活的点滴，留下一些永恒的记忆，一不留意这些文字便能汇成浅浅流淌的小溪。
2015-10-19 23:57
