这次讲的主人公是小一班的萱萱。
这个小宝贝很特别，刚入园时我能从眼神里看出她对新环境的恐惧和害怕，但她没有像别的小朋友一样哭闹，总是自己一个人躲在角落里，这更是激起可我对她的好奇和保护欲。我对她施以更多的耐心和关心，经常陪她聊天玩耍，慢慢地萱萱不那么怕老师了，但萱萱也越来越依赖我，什么事情都要我陪她，不跟其他老师和同学玩。
为了让萱萱克服心里的恐惧，在集体活动时我会给予她更多的鼓励，告诉她“其他小朋友很想和你玩”“老师不走，就在你旁边”“去吧，老师相信你可以”...过了一段时间，我的方法奏效了，萱萱比以前爱参加集体活动了，也不那么粘我了，活泼开朗，爱笑了很多，早晨入园时开始主动和老师打招呼，和别的小朋友玩！
另一个问题是关于午睡。萱萱没有午睡的习惯，中午总是一个人在凳子上坐着，不吵不闹，有时候会静静地看书。后来为了培养她午睡的好习惯，我会告诉她：“萱萱，咱们去床上躺一会，可以不睡觉，老师陪你一起躺，好不好？”躺着躺着就睡着了，慢慢地一到中午萱萱会主动午睡，不用老师督促了！
刚入园时萱萱想上厕所了，不敢告诉老师，我得从她眼神里观察，然后主动问她。上厕所时得老师带着去，不敢自己一个人去。后来我经常告诉她：“小朋友们都是自己上厕所的，我相信萱萱也可以的。”给予她更多的鼓励和安慰，过了一段时间，自己上厕所和提裤子便不成问题！
每一个孩子都是天使，幼儿教师需要更多的爱心，耐心，责任心来关心他们。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时真的很幸福！
