闺女早上生气了，主要是她对儿子大便后没有冲洗干净马桶而耿耿于怀，在我面前抱怨不停，似乎是我们的错；我没有做到不沾身，也被带入了！我的一句立马让她炸毛，“你也是有缺点的”，闺女立马进入非常恼怒的状态，嘴上嘟嘟囔囔，摔摔打打的；而后离开家里，在微信上表达了对弟弟以及妈妈行为的愤懑之情，我呢！赶紧与闺女沟通，写如下内容:
闺女，妈妈听着你早上的嘟囔埋怨，看着你生气的样子，又看着你发给我的微信聊天内容，我都明白了！闺女，当你心平气和地给我说的时候，我也能听明白！
首先，我没有共情到你的感受，我做的不好，我向你道歉；同时也很心疼你，这事儿怨妈妈没有做好！我记起我们院长讲过“多子女教养要向《西游记》学习，对于老大‘爱满自溢’”，这说明妈妈对你的爱不够，今后我和爸爸将继续爱你！其次，我对你的尊重不够，当你对弟弟有意见的时候，我应该保持沉默，让你把内心的想法彻底倒出来，树立你当姐姐的权威；第三，通过我与你弟弟的沟通，弟弟也感觉错了，我们两个共同商量了如何改正的方法步骤！我们两个制定一个厕所大便流程:(1）半脱裤子，坐在马桶上。(2）拉便便。(3）而后，屁股移开擦屁股，便纸放进垃圾桶。(4）起身按动按钮冲厕所，关键记住一个俗语“有钱难买回头看”，一定在他冲刷厕所之后，再扭头看看便池是否冲刷干净！
a.冲刷干净，离开卫生间；
b.没有冲刷干净，要么按动按钮继续冲刷，或者端水冲刷，直至冲刷干净！
第四，妈妈给你普及一下，也希望你理解一下下！一是他的小胳膊没劲儿，没有冲刷干净，但错就错在他没有及时补救；二是我们今天所讲的“教养”这个词，其实是一个糟糕的发明。你越是重视教养这件事，就越不快乐。用一句话来概括原因就是，混乱和无序是童年的主旋律。成年人认为教会一个孩子秩序、教会一个孩子集中注意力、教会一个孩子解决问题，让他像一个小大人一样，这是我们最渴望达到的目标，但是这完全违背了孩子的大脑主旋律。因为混乱和无序是我们头脑的优势，我们之所以比马和牛聪明，原因就在这儿。马和牛懂事太早，它们的想法早早地就跟它们的父母差不多了，所以可变性就很差。而我们人类混乱和无序的童年，让我们充满了可进化性，也就是一个人长大了以后会变成什么样是说不准的，这就很有意思。
另外，现在越来越多的人在研究表观遗传学。什么是表观遗传学呢？它指的是，并不是说你有某个基因就一定会表达出相应的性状，而是有一个扳机，有的基因能够表达出来，有的基因表达不出来，这是理解混乱和无序原因的另外一个角度。人为什么这么奢侈呢？人为什么就能够玩呢？为什么我们的童年可以那么漫长，但是小马和小狗很快就长得跟成年动物差不多？答案是什么？是爱，爱让无序成为可能。这是人类进化史上一个非常伟大的选择。
闺女，妈妈倡议，在咱们家里，一家四口慢慢养成一个互相关心互相帮助的良好氛围，美国“霍桑实验”表明，一群体间良好的人际关系才是调动工作积极性的决定性因素！
闺女，妈妈也想让我闺女轻松前进，我希望我闺女也给妈妈出出主意，怎么样才能让咱们家“欢声笑语，其乐融融……”呢？
以上内容发给了闺女，闺女仍然不高兴，同时我也听了朋友的建议，“共情”不足，道理有余。细思量，的确如此！我又用着“共情”七部曲前几步里的内容与她沟通对接，“嗯、啊、哈”，与她回应，还有呢？还有呢？还有呢？明显感觉闺女没那么大的劲儿，遗憾的是，对于闺女的思想建设没有进行到底，没有很好滴利用“当前这个坏事儿改译到位”！
遗憾归遗憾，当前能够进行的也就是“保持安静，给足时间”，等闺女心情好好的时候，再与闺女沟通复盘，争取院长的知识在“事儿上操练”，更希望闺女也能够在事儿上有其他的认知，我们全家能够保持步调一致！！！
