教育就是养成好习惯
——读常生龙《让教育更明亮》
文/张爱敏
教育就是养成好习惯。培养分享与合作的习惯，养成自己的事情自己做与不拿不动别人东西的习惯，做到饭前洗手与午饭后休息的习惯，做错事表示歉意与得到帮助要表示谢意的习惯，等等。
换句话说，好习惯就是能使才情充分发展，能把事情做得妥善，能使公众得到福利的习惯。
一、习惯是积久养成的生活方式
蒙田认为：从我们出生后吃第一口奶起，就吸吮进习惯的命令了，我们看到的第一眼世界就是这个样子了。
习惯成自然，照习惯办事，习惯决定行动。实践证明，好习惯成就好未来。不良的习惯，则是成长的大敌。绝不能因为孩子小而原谅、放纵其不良行为，使其在一遍遍地重复“同样的故事”，与恶习渐行渐近。正如蒙田所言：“习惯堪比粗暴而阴险的教师。悄无声息间，它已靠最初的伪善和虚情，在我们身上建立起威信，随着时间逐渐根深蒂固，这时他就会凶相毕露。”
二、习惯决定命运
“长江三鲜”的故事生动地阐释了人的习惯——常常被自己的习惯和天性害死，却根本不知道错在哪里。
习惯决定命运。每个人都有好习惯，也有不好的习惯。
优秀是一种习惯。我们每个人都要正确认识自己，做到“吾日三省吾身”。
一个坏习惯使你丧失了良机，而一个好习惯则使你走向成功。20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。
培根说：人们的行动，多半取决于习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力。所以，习惯是可以主宰人的一生的。
让我们从现在做起，从小事做起，从身边做起。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
三、习惯的养成
良好的习惯源于重复，再重复，直到拥有下意识的习得结果，需要通过一段时间有意识地反复练习，让其成为无意识的自然行动。这种习惯的养成，需要的是坚持不懈的训练和持之以恒的坚守，不能三天打鱼两天上网。
那么，如何养成良好的阅读习惯呢？当孩子们打开书本后就会被书中所描绘的精彩世界所吸引，在他们遇到困难时，能够及时给予指导和帮助，让他们有拨云见日，豁然开朗的队伍和喜悦。很多年龄相近的人因为家庭环境等的差异，阅读能力有所差别，有所的差别是很大的。很适合阅读的文本，也是很有很大差异的我们能够引实力的对症，下月要为每个孩子量身定做适合自己的阅读方案，让孩子养成阅读的好习惯就不是一件难事。孩子阅读如此，成人的阅读也是如此。
四、需要重点培养的行为习惯
1.把一件事情做到底。
成功的路并不拥挤，因为坚持下来的人并不多。世界上没有一步登天的事，任何事情都不可能随随便便成功，没有坚持不懈的积累，那看上去小小的一步，可能就会成为无法逾越的距离。
2、孝敬父母
百善孝为先。一个有孝心的人，善于换位思考，始终将父母装在心里。在成长过程中，善于照顾好自己，不让父母为自己操心。始终坚守“你养我长大，我陪你变老”的信念，让至亲之情，因为双方的共同努力而愈发醇厚。
3.说了就一定努力去做
说了就一定努力去做，言而有信，言行一致，信守承诺。做人做事如果不能做到这一点，那么受到的损害可能不仅仅是自身形象，有时甚至会带来灾难性的后果。
4.用过的东西放回原处
这是良好的归位意识，是整洁的生活状态，体现在公共场合中，是一个人的公德心和对公共财物的责任心。同时，“用过的东西放回原处”，不仅不会浪费时间，更会提高生活、学习和工作的效率。
5.认真写字
字如其人。字在一定程度上反映了一个人的个性特征。美国心理学家和斯坦认为，笔迹是大脑传递给手指的意念，就像指纹一样，世界上没有完全雷同的笔迹。写字绝不仅仅是一种工具，更是一种思维方式。认真写字的习惯，可以塑造孩子的性格，以及对事、对人、对生活的积极态度。
6.勤于阅读
一个人的阅读史，就是他的精神成长史。阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。
阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。
另外，读书破万卷，下笔如有神。
7.从智慧中反思自己
人的智慧来自于反思。反思是一种最好的成长方式。我们在遇到矛盾或冲突时，容易委过于人，认为是别人在与自己过不去，却忽视了自身的原因。事实上，一个善于自我反省的人，往往能够发现自己的优点和缺点，并能够扬长避短，发挥自己的最大潜能，成为智者。
总之，教育就是养成好习惯！
