擦亮心灵之窗
心理健康教育是目前教育的热点、也是难点，随着社会的发展和进步，心理健康问题成为了孩子成长路上不可忽视、也不容回避的问题，借这个机会我复盘一下从教十几年来为学生纾解忧愁，缓解压力的典型事例。
我在读研究生二年级的时候，因为机缘巧合，我参加了心理咨询师的等级考试，获得了三级心理咨询师的资格认证，在当时，于我而言，就只是多了一张证书，对于它的意义，我没有深究过。
我第一次感觉到心理咨询师这个身份充满力量是在带第一届毕业班的时候，那时候我还不是班主任，只是生物学科的任课老师。一个偶然的机会，我在课堂上向学生提及我是三级心理咨询师，随之引来了淳朴可爱的学生们一阵惊呼。此后不久的一天晚自习，一个男生怯生生地找到我说想跟我聊聊。我有些诧异，也有些欣喜，我问他为什么选择向我求助，我也不是班主任，他说你是心理咨询师啊。我第一次深刻地感受“资历”的重大意义。我把他带到办公室，开始了我和学生第一次地面对面心理按摩。男孩告诉我，他不想高考了，他又不向往大富大贵的生活，他只想过闲云野鹤的日子，就像归园田居里面描述的那样。此时距离高考还有不到3个月，很显然，男孩的想法是一种逃避式的状态，因为高考临近，压力很大，压力得不到有效疏解以后，萌生退意，以此逃避现状和压力。我问男孩，你向往的未来里是捉襟见肘的粗茶淡饭，还是物资充足的自由生活，他很真诚地回答是后者。我顺势对男孩说，所以你未来的生活是需要物质基础的，而你的物质基础需要你现在一点一点奋斗去创造，而高考不是你的敌人，相反它是你实现心中梦想的捷径。一个好的大学平台，会为他插上飞向未来的强劲翅膀，乘好风，上青云，自由自在，美梦成真。一席长谈后，男孩若有所思的向我表示：老师，我明白了，我会积极准备考试的！高考放榜那天，我收到了男孩发来的报喜消息，生物考了87分（满分90分），总分超过重点线70多分，是他历史最好的成绩。那一刻，我热泪盈眶，我第一次理解了“传道授业解惑”中的“解惑”不只是对知识，也对心灵。
从那以后，虽然我一直没有担任班主任的工作，但是我在第一次和学生见面时就会告诉他们，我是心理咨询师，如有烦恼，欢迎“打扰”。我也会在我学科教学的课堂时间，根据考试失利，比赛失利等情况对学生集体心理按摩，学生们总是表示按摩效果不错。承蒙学生信任，学生们也会利用课间、自习的时候来和我聊天，也通常能够哭丧着脸来，微笑着离开，每每这时，我总有一种讲台以外的成就感。同时我也见识了学生各种各样的烦恼，心思敏感的学生会因为她和曾经教过她，并且相处很融洽的打招呼未能得到老师和她同样热情的回复而黯然神伤，偷偷哭泣，我会告诉她，人与人之间因为距离而疏远是正常现象，她会难过是因为曾经的师生情意浓郁而持久，所以才会感慨时间和距离带来的疏远。而曾经拥有已是万般荣幸，她应该庆幸，让它称为她人生的滋养，那份情感就不会褪色，无惧时空更替。
还有我上次教者一日文章里写到的敏感男孩，一路的陪伴和疏导让他成功脱敏，考上了潍坊医学院。去年到潍坊去参加联盟论坛，因为时间原因，只能约在火车站见上一面，却因为南广场、北广场的问题让这一次见面颇为曲折，算是想尽了千方百计，终得一见。同行的香香校长还问男孩为什么这么执着地要跟老师见上一面，他回答说因为我是他的个人专属心理按摩师。那一刻，我内心是充满温暖和感动的，或许正因为我曾经温暖过他，所以我才能在此刻拥有这一份专属的温情和感动。孩子们都是懂感恩的，我坚信！
从去年九月开始，我开始承担班主任工作，往届学生给我留言，最高频的是：茜茜心理按摩室要继续开下去！我想对于我的学生而言，我不只是一个生物老师，而更像一个朋友，一个可以倾诉，也善于倾听和开导的大姐姐，这也是一个让我充满感动的身份。
新学期开始不久，我就发现班级里有个男生，每天都无精打采的，上课睡觉，下课睡觉，不运动，甚至于不走动。作业也做得敷衍。两个星期以后，我找准了时机，进行了个别谈话。我问他，开学两周了，你给你自己的学习状态打几分，他说打零分。我很诧异，为什么会打零分呢？我惊讶地问。他轻描淡写地说了一句“因为我很撇（意思“差劲”）啊，我就是很撇，我一直都很撇”。这样的回答更是让我觉得猝不及防，不可思议。我意识到这是个需要特别关注，但又特别敏感的孩子。我和他聊了一下他初中的学习状态，他初中在年级排第45名左右，300多人的学校，这样的成绩算得上优生了，但为什么会觉得自己很撇呢？我想继续追问，转念一想，现在还不熟，摸不清状况，还是等先见过家长，了解了情况之后再说。我从教这么多年以来，第一次遇到毫不避讳直接说自己很差劲的学生，他说得很自然，我听得很揪心。后来从家长那里了解到他学过书法，后来委任他去办黑板报，渐渐地他好像没有那么抗拒和我说话，算是把冰山去了个角。
人心，最是敏感、复杂。而处在青春期的孩子们，还会叠加脆弱、羞涩。让他们敞开心扉是排解烦恼最重要的第一步，而我也将不断努力学习和实践，让心理按摩室成为孩子们温暖的大后方！
