本周由于校内展示课安排,我提前上了《神奇的纸》这一课。
在本课中,值得我反思的一点是三个实验没有安排好,对学生操作掌控不够,过渡衔接需要再思考!
在三个实验操作完后,我选择的拓展是:让学生找找组成纸箱的瓦楞纸板在哪里,说一说用瓦楞纸做的纸箱有什么好处?同学都能利用生活常识和本课重点说出纸箱能装更多的东西和有更强的支撑力!于是我请了小朋友上台来站在纸箱上,看看纸箱能不能支撑一个人!
实验很成功,纸箱能支撑,学生非常感兴趣,但课堂纪律也随之变得难以掌控!课后反思:这里可以利用希沃手机助手来投屏直播,效果应该会更好!
并且课后有老师指出:纸箱的承载力大部分就来自于立体形状的稳固性而不是瓦楞纸板的承载力!
这里值得我反省完善,对自己的课更有思考!