之一:一颗棒棒糖的故事
自从上两周上交市民卡后,就不断有学生过来问什么时候体检;说到体检,孩子们最怕的是抽血。
昨天有个男孩在座位上哭着说不抽血,今天下午第二节轮到体检了,其余的孩子相继去抽血,这个男孩检完了其它项目,任凭我怎样费尽口舌,他仍然是外甥打灯笼--照旧,死活不去。这时在旁的其他孩子不断鼓励,釆用自身说法,说不会痛之类,但他还是不改初衷,反而变本加厉,哭得更响。医生就状也摇头说算了。于是孩子们纷纷回到教室,有几个孩子挽起衣袖,让人看抽血留下的痕迹,孩子们还沉浸在体检的氛围中,我一直在旁表扬,说这是最勇敢的表现,不用老师和家长的陪伴。这时,这个一直哭着不肯抽血的孩子,竟然说自己要去了。我一阵欣喜,忙叫另一个孩子陪着去。不一会儿,那个陪伴的孩子回来了,说他不敢进去。于是我连忙跑过去,领着他去抽血处。一手蒙住他的眼睛,一手拉着他的手,也许孩子太紧张了,手绷得紧紧的,另一只手用力握着我。针扎进去可还不见血流出来,我和医生在旁不停安慰,换了一个瓶子,血终于被抽出来。在回教室的途中,我问他疼吗?他说不疼,还说自己以后再也不怕抽血了。
在办公室里,我看到办公桌抽屉里的三颗棒棒糖,眼睛一亮。下午第三节课后,当着全班孩子的面,我把其中的一颗糖奖给了他。
之二:“丑小鸭变成了白天鹅”
我国近代教育家夏丐尊也说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。”
作为一名班主任,要搞好教育工作,首先要有一颗赤诚的爱心,用爱的甘露滋润孩子们的心田,用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于班上那些学困生,教师应给他们更多的爱,经常鼓励、帮助、督促他们,唤醒他们身上一切美好的东西,逐渐增强自信心,激发他们扬帆前进。
说起我班的林小曼同学,她是我接班来进步最快的学生,是我班上孩子公认的安徒生笔下的“丑小鸭”。二年级的她,很不起眼,成绩一般,作业呢,也经常忘记,再说家里条件较差,父母忙于生计,也忽略对她的教育。一次课间,她哭着跑过来,说有人欺负她,有人说她丑,没人和她玩。于是我安慰她,教育她把作业补起来。接下来的课间,我有意识地留在教室里,一是便于观察她,二是便于管理监督那些调皮捣蛋的孩子。也许是我在的缘故吧,没人敢欺负她了,同时我发现了令人欣喜的一幕:只见小曼静静地在座位上,专心地画着,连我到她身边也没觉察,画得挺不错的嘛,这是教育的好时机。出黑板报了,我立刻宣布了人员,其中就有林小曼。这时,教室里响起了一片惊奇声。接下来的那节课,小曼出奇地认真,接下来的作业,也按时完成了。
就这样,默默无闻的她,慢慢地成了孩子和家长称赞的对象。丑小鸭变成了白天鹅了!
是呀,老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞,使卵石臻于完美。