今天我看了浙江卫视的思想跨年晚会，日新月异的时代，2018年我们的生活发生着哪些改变？
就我自己而已，是喜悦快乐多过烦恼的一年。生活方方面面都在变好的一年，我认为更重要是思维模式的改变和迭代。
我一直认为生活忙忙忙,没有自己的时间，我有做不完的家务，刷碗刷浴缸，刷鞋，我没有时间做头发，没有时间运动，没有时间买衣服。
直到接触了一些概念：借力，专注做好手边的事，委托，拒绝等方法，不是所有的事都要自己做，我把这些思维调整了我的生活模式，我鼓励老公做饭，鼓励儿子刷鞋，大姐一周来打扫一次，能洗衣机洗的衣服洗衣机做，不能的大衣干洗，儿子自我管理，反正也大了，老公不再去干涉他，申请换了单位地址，一些课外班不上了，舍了一车舍了一房，因此我的生活才得以翻转。
我真的要这么多吗？我发现我要不起啊。所以我一路断舍离，生活得以透进光。
我有时间跟朋友喝下午茶，有时间看书，迭代思维，今年我的腰没有需要去针灸一次、因为我没有让她超负荷。我的朋友圈不再抱怨，今天做了一天家务，老腰啊。
如果不是思维的升级，我怎么有如此改变呢。
浙江卫视说人要保持学习能力，善良的能力，这些能力是不管时代如何发展，都不能丢的能力。
于是我就想到在这个日新月异的时代，我们孩子教育的问题值得我们思考？我们要教育怎么样的孩子未来才能适应这个社会？我从我的认知度谈谈我的观点和想法。
1.一个孩子必须具备读写说的能力。
每个大神都告诉我们，我们的孩子一定要具备读写说的能力，这个能力未来是伴随孩子一生的武器。而这个能力获得其实非常简单，孩子出生后就该给孩子读书，陪伴孩子养成阅读喜欢。如何养成阅读习惯方法实在太多，我在这里不展开说。
那么问题来了，小时候只要抓住阅读养成关键期，家长用心陪伴没有哪个孩子不爱阅读。我在幼儿园做过尝试，不管家庭里有没有养成阅读习惯，我给孩子们讲故事，孩子都喜欢听，也有个别孩子，我也不知道为什么3岁的孩子语言发展特别迟缓，开学4个月以来，几乎没有说过一句完整的语言，老师的要求他也理解不了。孩子本身没有问题，但是出生后这3年家长有没有去语言，动作，音乐刺激他，多元智能得到发展，多元智能，我们每个人都拥有八种主要智能：语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。
对照这8大智能，我自己的内省智能发展特别好，所以我会写文章，我会觉察，成长速度相对快一点。而这些智能都可以去刻意训练，发现孩子的天赋才华，喜欢唱，喜欢跳，喜欢说，喜欢动，喜欢画都可以刻意训练，一万小时定律，然后卓越。
而幼儿园大班孩子五六岁是孩子听说写发展最佳时期，所以慢慢具备可以上小学，学写字了。
结合幼儿园大班年龄，我回顾我那个时候跟孩子做了哪些互动，比如我们定巧虎刊物，这个刊物根据年龄段制定内容，动手操作的实验，还有故事等，满足孩子多种感官的探索。因为我自己喜欢文学，所以那时候会跟孩子看图讲述训练，看一幅图，让他仿编故事，人物地点发生什么事。儿子是被我刻意训练语言表达的。再加上每天阅读一些故事，孩子语言表达不会太差的。
总是表扬他，鼓励他，看到他的进步。
而对于小学生还没养成阅读习惯的孩子，家长想培养孩子看书，也不难,我认为到了初中就难，本身初中的孩子学习科目时间就很紧张了，阅读时间需要挤出来，如果不是热爱，学校要求，没有多少孩子会热爱阅读。
到我们家打扫的阿姨，他孩子在家不看书，他不放心他孩子在家，有几次拒绝来我家打扫，说孩子作业还没做，要陪孩子。我一听周日下午还没做作业？你把孩子送我家，你打扫，让他在我家做作业。大姐把孩子带我家，孩子倒是一动不动的把作业做完，做完我跟他交流，为什么周日下午作业还没完成？你的时间安排出了问题。原来，周六阿姨到处打扫，孩子跟着爸爸去工地玩，导致没有做好作业.
三年级孩子这样的作业习惯可不好。我跟大姐建议，你一定要周六上午在家，你做饭，孩子作业，周六上午做完作业，其余时间跟着你，你给他带本书跟你到处跑，看看书，这样更好，大家也不用焦虑。大姐听了及时调整，还给孩子买一些书，至今这孩子已经把我儿子的书他适合的书看了七八本，孩子到底爱不爱看书，是需要环境熏陶的。
我请阿姨来我家打扫，我不是懒惰，阿姨在打扫，我儿子她儿子就跟我一起看看书，我写写材料，非常美好安静的画面，阿姨总是忍不住说，你就是会带孩子，你说出来的话就是好听。
我不过就是温柔而坚持，看到孩子需求。也值得表扬的是，我有很好的工作环境，我平时研究的就是孩子，我有能力让孩子听我的话。你做到了你要做的，看书看电影喝奶茶，运动什么都不是问题.我们的孩子是让我们懂得爱。
2.一个孩子必须有个爱好
这里回到人的八大智能，要看孩子的天赋部分，一个孩子一定要有一个持续学习的爱好，可以是运动，可以是乐器，可以是阅读，持续三年五年就会成为孩子生命中的一部分,这个生命会比较有趣有灵魂。一个有思想的人才能走长远。给孩子学爱好，千万不要今年学这个，明年学那个，要立长志，不能常立志。这样才能拿到成果。我儿子最早也给他学围棋，但是他学不来，后来发现他唱歌音准不错，就开始学钢琴，歪打正着，他有音乐的天赋，其实学钢琴过程中，我也有功利之心，那么多钱，你为什么达不到我的要求？有段时间我一直因为学钢琴打他，骂他。
后来我发现，孩子本身没问题，是我的心态出了问题。我工作那么忙，回家还不能休息还要管你学琴，你怎么还弹不到我满意的状态？于是关系一度很糟糕。
于是遇到问题，我开始走进家庭卓越父母课堂，寻找到了问题的根源，是我未被满足的一份期待出了问题，婆婆老公不但不经济支持孩子学琴，还要在我管孩子时，说一些不腰疼的话，放弃吧，怎么可能每个孩子都成才，让孩子休息吧,我看你能坚持多久……
往事历历在目。
当时我是有信念的，我记着钢琴老师年轻女孩说，非常感谢我的妈妈当时让我学钢琴，当我高三数学一塌糊涂时,我多了一份选择，来了上海音乐学院。
另一位钢琴老师说，有一个特长好过去挤高考的独木桥，你看我一个月只要工作8天，其他时间自由，我的收入是普通人群的几倍。
我的孩子不一定也去从事这些职业，但是让他去感受一份坚持的力量，如此美妙。坚持阅读，坚持朗读，坚持写字，坚持弹琴，坚持运动，这样的孩子科目学习即使不优秀，也有快乐的生命状态。他每读一本书,都和一个优秀的人深入链接。我已经可以说，儿子现在容貌上的阳光和积极向上都是得益于这些爱好的深度学习。
每一个老师都是他的第二个父母。给他传递一份成长的力量，，遇到一个好老师真的很棒。
当你坚持不下去的时候问2个问题，这是不是孩子喜欢的？你有没有功利之心。孩子喜欢，期待不要太多，一切就OK。
如果你的孩子还小，0到6岁这个阶段，陪伴还是很重要的，而且要一心一意去陪伴，不能觉得浪费时间，我儿子幼儿园阶段。小时候，我还没太多欲望，也可能当时生活状态也好，操心的不多，所以也很感谢父母。0到6岁的孩子家长可以多带孩子去户外公园，走出去走进大自然哪怕捡树叶，草地滚滚，都是一份体验。要舍得为孩子浪费时间。
3.要有一个充满爱的家庭氛围
这个问题是比较难办的，每个家庭不一样。但是作为母亲要有这样的意识，有了这样的意识，遇到冲突会多一分包容，止语。至少矛盾出了时，多了一份觉察，孩子在，我们不吵架。我们群里好多妈妈说，爸爸都在装睡。一个人自己不成长，要醒来确实满难办，还是把焦点放在自己身上，成长自己。以前我也有抱怨，抱怨老公不行，后来转念，假如我一个人带娃，是不是比现在更辛苦。后来就很少有抱怨了，做任何事情都放下期待。当父母和颜悦色，好好说话好好爱，孩子在家里就比较有安全感，他就不需要去做任何行为去引起父母关注，他的内心也是平和的喜悦的。假如家庭里父母脾气暴躁，孩子脾气必然暴躁，家长语言粗放，孩子潜移默化中吸收并学会暴躁，
有家长说，我的孩子好动，精力旺盛，老师都不喜欢他。
从家长角度看，会焦虑。从老师角度说,老师花在这孩子身上的力气其实很多很多，而作为孩子，他最敏感，最无力，可是他改不了。
要改变这个孩子，一定从这个家庭系统里改。
以我的经验看，这样的孩子从小有没有给他规则意识，什么时候该怎么做，界限分明了吗？我儿子小时候，我对他要求其实很多的,规矩也多的。我们班一个孩子，非常调皮，我每天一半精力给他，也很头疼，可是没有进步，控制不住自己，他就像脱缰野马，家里人管不住。了解后从小没人管，爷爷奶奶带大的，现在才幼儿园，家长不重视，后面更加难管。我遇到很多这样顽皮大孩子，靠老师力量改变的很少，一定要家园配合,作息规律，家庭氛围好，严格要求。
我儿子四年级有段时间每天回家作业要9点多完成，为此我很焦虑，我问了很多妈妈，他们说孩子晚饭前就能做好。
于是我跟儿子说，你为什么不能做到？
刚开始他不承认，说自己就是认真做作业的。后来我连续盯他，他才说回家后上厕所，玩手机，吃东西，就是不做作业。玩很生气，于是连续半个月都让他自己去想如何高效完成作业。一晃2年时间，他已经养成了高效作业，做完作业可以做自己想做的事，看书，画画。这就说明家长关注孩子很重要。
总是有家长说，孩子不能专注学习，做作业拖延。一般这类孩子并没有找到学习的乐趣，老师没有表扬过他，家长也没有鼓励他，他没有存在感,学习没有追求。所以我还是很庆幸，我儿子学习也只有语文好一点，所以一年级时我就鼓励他做班干部，其实就是刷刷她的存在感，不能总是落在最后，落在最后的孩子也痛苦的。不容易老师家长看到。我们成人也是希望被鼓励，何况孩子，
暂时你的孩子还不优秀，那么妈妈先去补给孩子的心理营养，每天找孩子3个优点，写下来并读给孩子听.
这件事我也做了两年时间，孩子每天睡前很期待我这环节，和孩子关系做好了，孩子自然更听父母的话。等孩子大一点，爱多看优秀书籍，影片，激发孩子的梦想，梦想不怕唠叨，唠叨唠叨就成为现实了。我相信。
2019年，从这几件小事入手吧。
