标题，听完音乐鉴赏想到的。内容，则是听了那首我的姐妹兄弟 加上五十六个民族的彩画的渲染，外加我一份矫情的感受，顺手打的字～～留个纪念
鉴赏课的时候，老师在放打麦号子，回过头来看教室里，一片低下头看手机看书写作业的。虽然不能明白唱的是什么，但是那是他们生活的一部分，记录了她们几百年来对劳作的感情。可能是因为大部分的我们无法真正去融入那个画面，体验那些号子下他们的感情和对生活的热情与快乐。他们几千年传承下来的感情和民俗，我们也只是在几千秒里透过厚厚的屏幕去触碰。
有一个很奇怪的现象是，我们常常会去感慨国外的古老音乐，老字号怎么可以传承那么多年也没有消失，可是我们自己的那么多非遗或是还没申请到非遗的音乐逐渐消失。可是当我们在哪里喷这喷那的时候，我们又在听什么呢，旅游在独特民族的时候又在唱哼唱什么呢，手机里搜索的又是什么？
时常想，倘若我真正的去触碰他们的生活，站在他们之间一起吆喝着，唱着打麦号子，举着禾锄，我们必定会因为一份和谐，充满力量的旋律和质朴的氛围而感动，可能泪流满面吧。有时候，多听听他们的声音多去告诉自己的好朋友分享自己的感悟和想法，关于号子，关于民俗音乐，这应该就是我们生在这样一个大家族，多彩民族里所能做的以单薄力量的传承吧。
我想，传承本身是对记忆的尊重对民族多样性的尊重，取其精华去其糟粕的传承，是应该得到我们的关注，尤其是我们年轻的一代，如果那些传承者都只是些老前辈，我们如何才能保证非遗的未来。其实保留那一份记忆，也是保留一份我们自己对于民族的情怀，保留一种可以听见的印记，因为，可能，音乐，本身就是一种有声音的记忆吧。
PS 维吾尔族的十二木卡姆好好听啊，之前还迷恋西班牙吉他的欢悦，原来自己国家民族的曲子也那么的欢畅。
