这次的生命教育课程是《环境在哪里》，在上直播课之前，老师分享了很多的孩子们精彩的作品和精彩的瞬间。当视频里出现了我们班孩子的图片和作业单时，孩子们高兴地尖叫了起来。之后，我们的老师又展现了很多优秀打卡的老师，我说:“孩子们，你们睁大眼睛看看，是否有我们的名字”……当出现我们的名字时，孩子们激动地站了起来，连连拍掌。没想到我们还收获那么多。
课程开始了，我们的陈怡伶老师出现了，孩子们都高兴地喊出了陈老师。与此同时，陈老师问孩子们你们还记得“爱的鼓励吗？”，孩子们都说记得。全部都鼓掌，给自己爱的鼓励。后面陈老师教大家“爱的泡泡龙”，孩子们都积极地参与到互动里。陈老师问:“上个礼拜我们学习的是什么?_?我们的孩子都异口同声地说是“生命之网。环境在哪里呢？老师说了一个故事。全部的小朋友吸一口气，说说环境在哪里呢！你刚才呼吸的就是环境。吸一口气好舒服呀！
通过学习这次的课程，我们班的很多孩子都了解到了原来我们的环境就在我们的身边，我们要做的是保护我们的环境，保护我们赖以生存的的地球。我们周围的一切都属于我们的环境，教室里的一桌一椅，一草一木，我们呼吸的空气……全部都与环境有关，孩子们懂了，我们不能随意破坏环境，因为我们的环境与我们的生活息息相关。孩子们都听得非常认真，当老师说出爱的泡泡龙的鼓励时，孩子们都积极地跟着老师进行互动。所有的一切都与环境有关。孩子们明白了。
今天的作业单孩子们也做得特别认真，图画很漂亮。学习了这次的生命教育课程，孩子们对待环境又有了更深层次的理解了。环境一直在我们周围，它存在于空气，水中，土壤……
我相信，只要我们的孩子认真地学习生命教育课程，会对我们的生命又有了不一样的理解，感谢生命教育课程，让我们对自己生命的一样懂了一份了解……爱护我们的环境……就是爱护我们的生命……[Fist][Fist][Fist]
