亲子阅读贵在陪伴
带着“妈妈,我要上学了。可是,我好像还没有准备好”的懵懂和憧憬,儿子入了学,成为了一名正式的小学生。
因为只上了三四个月的学前班,只学了一到十的数字和简单的很少部分汉字的书写,我知道这样的基础有点差。并且也没有遵循“送给男孩子最好的礼物就是让他晚上一年学”的亲朋训戒,我和儿子都很不情愿的迎来了当头一棒。
“妈妈,我们今天测试学过的拼音了,我只考了九十分,好多同学都得了一百分。”看着儿子委屈的小嘴儿抽抽、两眼通红的样子,我很是心酸。因为别的同学理解了老师的话,一个拼音一个的很快就按时完成了,而他则一个拼音一整行的写开了,最后明白了,又慌乱的一通擦,所以,他没写完就交了卷。
本来他都会的,小小男子汉的心该是多么的不甘啊。
认字少,理解力差,成为儿子学习路上的两个拦路虎。
很显然,阅读吧!
好在班主任李老师有建议每天认真读课外书的要求,老师的话还是非常有份量的。
火借风势,速速的定了。
正好有带拼音的青少年版的四大名著,就它们了。
以前儿子只是玩着过手了一些绘本,讲故事也是我随口想到哪儿说到哪,像这样正儿八经的搬墩入定的亲子阅读还是第一次。
先从《西游记》开讲吧。
我们家电视很少开,除了老公最爱的球赛和全家都爱的《快乐大本营》,以及老爸老妈锁定的《梨园春》,平时的电视也就是个摆设。所以,那么名气嚯嚯的唐僧师徒,儿子只是耳闻,却并没有太多事例支撑。
果然,儿子爱上了孙大圣,没事儿会对俺来句:“吃俺老孙一棒。”
报纸做的金箍棒,知道吗,虽无关痛痒,但看着小屁孩儿嚣张的小模样,还是挺有迎战的冲动的。
但俺聪慧啊,做手脚绝不显山露水。
“儿子,你不是喜欢那猴头儿吗?要不我们来演戏吧。我当唐僧,你当孙悟空,好不?”
“耶!耶!俺当孙悟空了,俺当孙悟空了。”
“我一念紧箍咒你就躺地下故作痛苦样的打滚哦。”
……
“我还以为是唐僧坐石墩儿上休息,孙悟空腾云驾雾大战妖怪哪。”
“也有,也有。主要就是蜷着腿弓着腰,躺地上打滚。”
看着儿子的大脑袋与地板亲密接触,俺依然不显山不露水,只是心里窃喜,“小子儿,和老娘斗,你还嫩点儿。”
其实我也反省过,“当娘的怎么就这样爱计较哪。”最后我勉强冠以“剧情需要”,放稳了心。
老公下班回家,惊诧莫名,“老婆是亲老婆,儿子是亲儿子。难道老婆和儿子……?”
哎,老公大人,你真心的是想多了。
这个游戏,没想到,最终脱颖而出,成为了那段时间儿子的最爱,特别是一看到我的脸耷拉下来了,人家会很讨巧的说:“妈,你别生气啊,我错了。你当唐僧我当痞气猴,你来念经,我躺地上打滚,好吧?”
主意真不错,我的气儿消了,他也趁机耍一把。
没有太过严格死板的要求。时间早了就多读会儿,时间晚了,就少读会儿。没时间了也会隔过一天。
讲的时候会示下弱,让他把那个我“不认识”的字通过拼读告诉我。这样一个关子卖给他,儿子非常受用。一副“看我多棒”的傲娇模样。
虽然是带拼音的书,我也并没有采取让他完全自主阅读的方式来进行。兴趣是最好的老师,总得让他爱上再去付出吧。我们大人也一样啊,一个我们嗤之以鼻的东西,谁愿意多看一眼哪。在一件事情上碰壁的多了,肯定会有心理阴影,再想树立自信就需要韧劲儿了。
“在哪儿跌倒了在哪儿爬起来”,对一个孩子来说,确实是太严苛了点儿。所谓的“欺人太甚”也不过如此吧。
一位妈妈曾发牢骚说:“俺妞是真想气死我呀。拼音都学完了,记忆不就是巩固嘛。每天晚上八点坐哪儿,抱个书拼拼哭哭,怄到快十点了,才看了一拃长。”
不管懂了多少,儿子很享受我们的亲子阅读时光。他不说读书,而是兴高采烈的喊:“妈妈,讲故事了,快点儿来呀,讲故事了。”他是这样想的,他就这样说了。只是讲故事啊,谁不喜欢?管他什么历史地位?什么研究价值?什么章回体?什么修辞法?
但他小小的身体开始行动,他机灵的脑袋瓜子已开始旋转。他是懂的,以他的方式,以孩子的名义。
“妈妈,准备开门吧,爸爸回来了。”当他听到了爸爸的脚步声他很笃定的说。
“看吧,没错吧。嘻嘻,俺就是那料事如神的诸葛亮。”好夸张啊,手忽闪忽闪的还真当自己拿了鹅毛扇呀。
很惊喜,也很欣慰。只是“诸葛亮”,只是“料事如神”便足够了。余下的,留给时间。
如今,我们已读完了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》。当然,这中间我们还穿插了《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》、《昆虫记》等。故事各有千秋,儿子会更喜欢有标签的儿童读物,但只要是故事,他都兴味盎然。我想,每个孩子都是一样的吧。
亲子阅读,最本真的是陪伴,陪伴是最长情的告白。让我们共沐爱的阳光,在愉悦中轻触芬芳,聆听花开的声音。