阅读引领师生成长
偃师首阳山石桥小学
阅读是一切学习的基础，是终身发展的最佳路径，通过阅读不断的超越自我。阅读学生终生发展的需要，也是教师专业成长的需要。
石桥小学始建于1927年，有着浓厚的文化底蕴，我们的校训是：知识改变命运，习惯成就人生。我们一直注重学生阅读习惯的培养。新教育实验以来，营造书香校园，构建书香班级更突显“阅读教育”的特色，阅读是着眼学生终身发展的一件事。
如何激发起学生对阅读的兴趣？我们石桥小学充分利用一切条件构建书香文化环境，使教育成为一种自然的存在。我们开放学校图书室阅览室，开设每天一节阅读课和阅读分享交流会。而要让阅读成为习惯，课堂是贯彻阅读教育的主阵地，石桥小学要求各学科教学都要关注阅读，重视孩子们阅读能力的培养，传授阅读方法，指导学生自主学习。例如语文课教师带领学生探索如何结合课本拓展课外阅读，领略文学的味道、捕捉文字的芳香；数学课老师则侧重启发学生们对文字题、数字题、符号和图形的阅读，抓住重点，突破难点，体会数学的严谨、科学，培养逻辑思维能力和数学品质；英语课教师通过引导学生阅读或朗读句子、课文，结合图画，激发学习兴趣等。
没有教师对阅读的热爱，就很难点燃学生的阅读热情；没有教师和学生的共同阅读，就很难形成师生共同的精神家园。石桥小学在构建学生阅读文化的同时也积极营造教师阅读文化。为了让教师读好书成习惯，在广泛征求教师同意的基础上，通过教师自由选书、集体征订、阅读分享，写读书笔记教育随笔等活动，让教师们在畅游书海的过程中，得到心灵上的滋养，陶冶心境，丰盈人生。
现在的石桥小学充满着浓厚的书香气息，而在这种不拘一格的阅读教学氛围里，学生们的“阅读欲”更容易被激发起来。为了引导学生好读书、爱学习形成习惯，学校坚持阅读与评价相结合，制定了争创书香班级、阅读之星、诵读之星的评价标准，每周评选出阅读之星、书香班级，在学期期末，学校会对评出的优秀班级和学生进行总结和表彰。在学校开展的各种各样以阅读为载体的活动中，师生们纷纷感受到阅读给自己带来的成功和喜悦，在时间的流逝中，我们一步步从“优秀”走向“优雅”。
知识改变生命，读书改变人生。如果说教育是为祖国培养栋梁之才的事业，那么“阅读是‘根’的工程。今天我们在孩子心田里植下阅读的种子，明天定会为他们的人生涂抹上绚烂的底色，让他们从此踏上幸福的人生旅程。
6
