昨天晚上 ， 是本学期学生在校住宿的最后一天，晚上21:10我去查宿。查到308室，宿舍门被王某、夏某二人反锁。多次敲门，打开后，看到他班的叶某也在宿舍。宿舍的铁柜子被他们几人挡在宿舍门口。此情形，大家都清楚，他们又在宿舍打牌赌博，我呵斥他们请他们立刻收拾之后快休息。不料却遭到叶某同学气势汹汹地指着我的鼻子，对我连娘带老子的破口大骂。见他气急败坏，我不能说啥，改换口气，请他回自己宿舍去休息。叶某不依不饶，用手指着我的鼻子叫嚣：“老子就是想打你！”一个老师，怎么能和这不懂事的十四岁的小人一般见识，我只好认输。不与他理论，也不同他争吵。虽然我也心跳加速，怒火攻心。但我不可能跟他对骂。我客气地请他消消气，回自己宿舍下榻。心里骂他：“没家教！没教养的小人！”
这段时间，我总结反思自己：“到底我做错了什么？为什么一个老师正常开展学生的教育教学工作，却屡屡招致学生如此这般地恶言相向？甚至准备动手教训老师？现在的教育怎么啦？”想到网上有报道，某某老师被打致残，某某老师被学生杀害……我惊出一身冷汗！幸好我避开了那一群人的逼问，以诚恳的态度向他们认错！是的，在他们面前，是我错了！
昨天下午考完试，邹某和杨某二人在我背后做小动作，乘我不注意，扯我头发，我很生气地骂了他一句脏话。结果被他回骂了个狗血淋头，还差点受他的拳头教训。我立刻缄口不言，并向他道歉！稍后，他二人火气降了，我请他们到我办公室。在这里，我诚恳地向他们二人道歉，承认我不该骂人。然后，我请他二人，若对我有意见，想骂我时，事先通知我一下。我甚至可以找个公开场合，给他二人搭好凳子，请他们坐下来慢慢从我祖宗开始骂，骂畅快了，他们就不生气了。这样一来，我好有思想准备。不然，我忍不住会回骂这俩不懂事理的小人。之后，造成影响又不好。
我不怄气。只是感到，而今学校品德教育的艰难，社会赋予教师责任重大！
对于未成年人的教育，当引各种弑师事件以为鉴，集思广益，找到好方法。别让这些不懂人事的一群未成年人对集体、对社会造成更大的危害。若专家学者们对于初中生的教育有良方，请分享，或不吝指教为好。
余尝求法于古今中外教育专家学者之心，或异二者之为？孔孟之道，手机问题无解。魏书生、李镇西……家庭问题无答。
一个国家的国民基础教育，当学生对老师失去敬畏之心，何谈教育？学生失去基本的伦理道德，敢公开辱骂，甚至有弑杀教师的现象。那是一个国家和民族的悲哀。无德无能的青少年一代，法律的空白，犯罪率的逐年上升……这是很可怕的！不禁让人产生无比的担忧。中国当下为数不少的青少年一代，心理畸形发展，教师如何教育是好？
各种家庭问题，是导致很多青少年伦理道德家教缺失的主要原因。仅仅依靠教师的爱心，无法完成对于先天道德品行缺陷太多的未成年人之教育重任！
法律最大限度地关爱、保护了未成年人的所有权利，规范了教师的执教行为。但是，很多方面却违背了教育发展的客观规律。造就了一大批十四五岁青少年群体，自私自利，目无法纪，不接受规则概念，不懂得老幼尊卑，对老师失去敬畏之心，丧失了为人的基本伦理道德底线。
窃以为，解决未成年人的教育问题，应当上升到法律层面。对青少年一代的违法犯罪行为，相关法律法规应当有具体规范的“惩戒”措施。这将会更有效的“预防未成年人犯罪”，使得教师的教育行为，既有约束，又有力度。
“救救这些孩子”……
