2019年的暑假是一个特别又很有意义的暑假，因为今年的暑假我有幸加入了互加计划学习平台，很多名师和上万名教师陪着我一起学习，我感到很快乐，感觉这个暑假特别充实，特别有意义，收获颇多。让我对阅读又有了新的看法，有了更明确的目标。
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阅读是一朵娇嫩的小花，需要我们用心浇灌，阅读是一个遥远的地方，我们不能一步千里，要一小步一小步慢慢地去抵达远方。
阅读可以提升一个人的语文素养，而我们现今的语文课程标准也强调要全面提升学生的语文素养。那么，到底何为语文素养？绝不是之乎者也，也不是八股文章，而是能够从内心深处不加修赘就能喷薄而出的才思。这种看似天纵之才，是有的人生来就有的吗？不是的，都是通过后天的努力而学习到的。培育语文素养，离不开阅读，也不可能离开阅读。
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怎样能让孩子爱上阅读呢？我认为:
第一，要有一个好的阅读榜样。这个榜样可以是他在学校里的老师，可以是身边的父母，也可以是班里的某个同学。因为无论是哪个学段的孩子，都对周围的生活充满了好奇，模仿是他们与生俱来的本能。就是惠特曼的诗里写的一样:如果他看到了紫丁香，那花就成了他的一部分，如果他看到了杂草，杂草也会成为他的一部分。如果在孩子的身边出现了这样一个榜样，那么他就会对阅读这件事萌发兴趣。
第二，要有恰当的阅读素材。从心理发育的角度来说，不同年龄、不同学段的孩子，会对不同形式、不同题材的文学作品感兴趣。比如学龄前儿童往往喜欢语句比较简短，意思简单明了的小故事，因为对于他们而言，一句话里所包含的信息就已经足够丰富了。而到了二三年级的时候，他们就开始被一些带有情节的故事所吸引，并随之进行一些简单的思考，会提出一些简单的问题等等。每个孩子都是一个独立的个体，所喜欢的书籍也会不同，这是家长可以带着孩子一起走进书店，让孩子挑选自己爱好。
第三，要长期坚持，养成阅读习惯。好的习惯可以使人终生获益。当你养成了阅读习惯，自然而然你就每天都不要看看书，一日不看书都觉得不自在，所以，重在习惯的培养。
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在学校。老师对孩子的培养也有一定的作用，一些好的方法，也能更好的帮助到孩子。比如说：教师每周可以给孩子留读书的作业，对于低年级的孩子，让他们一周读两篇，然后每周安排两节课，让孩子们共同讲阅读的内容，通过各种方式将其表达出来，可以表演，可以讲述等等。对于高年级的同学可以写阅读日记，锻炼写作能力，表达能力，好处多多。
