坚毅品质的培养，我的理解就是挫折教育。就是我们在遇到困难和挫折，如何一次次失败，又如何一次次站起来，继续朝着自己的目标努力的能力。
现在的孩子，从一出生就受到全家的宠爱，事事包办：帮孩子穿衣吃饭，孩子不愿吃就追在屁股后面喂，生怕饿着孩子。孩子一摔就扶起来。怕孩子摔着，就不让孩子爬，非要抱着。孩子要尝试新的技能，总是说宝宝不会，等宝宝大了再来，好像孩子不用学久自己会一样……你事情都替孩子做了，不给他们学习的机会，他体验不到挫折，在他的概念里，我不会没关系，反正爸妈会，找他们就行。
可是我们不能替孩子做一辈子。父母与孩子的关系最终是要走向分离的，为人父母，想让孩子成为他想成为的人，过上他想要的生活，最好的培养就是让他们在离开我们之前，就具备这样的一些能力：抗挫折能力、创造力、关心他人的能力……。
我们今天主要谈培养如何孩子的抗挫折能力。通过两年多的培养，韬宝抗挫折的能力如何呢？他现在碰到一时做不到的事，他会自己说：韬韬想办法。那天他把一个玻璃珠放到漏斗里，然后试着拿出来，第一次拿不出来。他跟我说：“妈妈，韬韬想办法。”我点头给他鼓励。没一会他就很兴奋地说：“妈妈！妈妈！韬韬拿出来啦！韬韬拿出来啦！”那兴奋劲，真的是无可比拟的。
那我是如何培养他呢？
1.多放手。
要放手让他去做。每当韬宝想做什么事，比如爬行，不管在家里还是外面，只要他想爬，地上也是安全的，我都会让他尽情地爬。比如他看到我们在扫地拖地，他会说：“韬韬来。”我就让他自己动手试试。只要他有这个意愿，我就给他尝试。
2.接纳孩子的情绪。
在孩子尝试去做一些事的时候，他肯定会体验到做不了的沮丧情绪，这时候就需要我们帮他表达和接纳他的情绪。韬宝刚开始学搭积木的时候，经常一碰就会倒。他就特别生气，他大喊大叫，一下子把所有的积木都推到。这时，我会蹲下来抱住他，跟他说：“宝宝觉得自己搭不好，生气了是不是？”他就慢慢地安静下来了。
3.多鼓励。
孩子在尝试新事物的时候难免会遇到挫折，他们是失败了没有信心再去尝试呢？还是发脾气后再试一试呢？我觉得关键在于我们父母的鼓励。印象最深的一次，韬宝几个月的时候，他很喜欢爬到高处，那天他爬到了储物箱上，想下来，但是脚够不到地面，他又在那里发脾气。我走到他旁边，很淡定地跟他说：“宝贝，你可以的！慢慢下来！”他听后就安静地、慢慢尝试，就这样自己爬下来了。
4.当孩子做到了，就尽情地表扬。
每个人都喜欢被别人称赞。当韬宝自己学会了新的技能，我们都会尽情地夸他。我们喜欢把他抱在怀里，亲吻他的小脸，不停地夸他：“宝贝真棒！通过自己努力，学会了！太棒了！”每每这个时候，他也很兴奋：“妈妈！妈妈！韬韬会了！”看着他满脸的笑容，我觉得我做对了。
孩子的成长，需要父母的放手。孩子的独立，需要父母的鼓励。作为父母的我们，只是他成长的陪伴者，我们只需要陪着他、看着他，适时给予鼓励和引导即可。孩子自然会绽放出他生命的精彩。
