事件一:带回了幼儿园的作业单,妈妈说:能教教我吗?孩子以老师的口吻教妈妈每道题怎么做。
1.和妈妈连接紧密
2.幼儿园学到知识,能够教授别人,说明已经掌握
3.学老师的口吻,模仿力强
事件二:晚上关灯睡觉,妈妈躺着装睡,孩子自己在床上又唱又跳,表演幼儿园学的歌舞,然后乖乖的躺下睡觉。
4.是个内在快乐的孩子
5.懂得他人感受,不打扰妈妈休息
6. 有时间概念,到时间要睡觉
事件一:带回了幼儿园的作业单,妈妈说:能教教我吗?孩子以老师的口吻教妈妈每道题怎么做。
1.和妈妈连接紧密
2.幼儿园学到知识,能够教授别人,说明已经掌握
3.学老师的口吻,模仿力强
事件二:晚上关灯睡觉,妈妈躺着装睡,孩子自己在床上又唱又跳,表演幼儿园学的歌舞,然后乖乖的躺下睡觉。
4.是个内在快乐的孩子
5.懂得他人感受,不打扰妈妈休息
6. 有时间概念,到时间要睡觉