了解5.1班的人，一定知道“崔老慢”这个外号，一个大家眼中的“慢孩子”，一个连妈妈都认为干啥都不行，束手无策的孩子，因为我在家长群里的一次表扬，而彻底改变！如今，正在用他那歪歪斜斜的并不很受看的字迹书写着自己内心的独白！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
崔翔宇的小练笔出乎我的意料，写的太棒了，满满两页，可见孩子真的用心对待了！他的改变也使我深深地触动：我们老师的一言一行，将会对孩子产生多么大的影响啊！
图片发自简书App
张仕成，我们5.1班的“大嗓门子”总想自己当老大的背后却隐藏着一颗不服输的上进的心！我对他的评价是优点显而易见，缺点突出明了！那么，就把他的优点无限放大，让他的缺点渐渐迷失！故事比赛展露头角，小练笔也写出了自己的真情实感[强][强][强]
图片发自简书App
图片发自简书App
石宇擎，我们班的留守儿童，因为父母长期不在身边，所以孩子胆小怯懦，不爱表现！于是，我鼓励她拿起手中的笔，写出自己的心声！细心 、认真的她，果真没让人失望！
图片发自简书App
图片发自简书App
孙慧鑫，满满两页半，已经不是小练笔了，赶上一篇大作文了！虽然她还只是记流水账，但是，我看到了她积极、认真、努力的态度！只要孩子想改变，我们为人师者就应该给他们足够的支撑！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
随着孩子们对小练笔的陌生到熟悉；无话可说到信手捏来；我们小练笔的数量和质量也在不断地递增！五一假期留了两篇小练笔，孩子们能够从生活的点滴小事中挖掘写作素材！不同的视角，不同的见闻，折射出的却是孩子们眼中的是与非，美与丑！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
彩虹花晨读，我们刚刚引进，这是全新的教育尝试，无论对于身为教师的我，还是对于我的学生们，它都是那么的陌生！人生总有第一次，看看，我们的第一次“彩虹花晨读”，孩子们的心声已经悄然从笔尖流淌了出来！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
