粲然把0-2岁的亲子共读比喻“骑鲸之旅”，每个初来的孩子都像是一只通具人性却无法表达的小鲸鱼。为了和它共游，你要诱哄它，和它谈论它理解和感兴趣的事，借此，一步步靠近它。
汉堡两周岁零一个月。铺开这两年的时光，亲子共读一直是我们生活的一部分。虽然很资浅，但通过这样的形式，我们建立了彼此默契的语言，认识了四季变化，鸟兽虫鱼，宇宙万物一点点出现在初来者的认知中，也一点点建立起和这个世界的联结。
最近奔波在各种家庭琐事和工作之间。一天结束，躺在床上，脑海中过滤这一天发生的事，最温暖宁静的画面是，睡前小妞儿依偎在怀里，我们耳鬓厮磨共读的时刻。
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和汉堡的共读大概从她2个月开始。随着月龄的增长，小妞儿开始发出咿咿呀呀的声音，然而我完全不知道要说什么。于是，小娃醒着时，我看看书，给她念念绘本，松冈达英的《蹦》，神沢利子的《蛋宝宝》，以及几张彩色的认知卡，一遍一遍。小娃出乎意料地喜欢，有时候竟然会心笑起来。2个月小婴儿的视力还没有发育完全，可能她并不是因为绘本的图画，而是因为妈妈的声音和陪伴。
所以，这是新手麻麻走向婴儿内心的一个便利的媒介。
作为一个自己都没搞清楚要何去何从的女青年，突然就多了个娃，内心无比忐忑惶恐。很长一段时间，我都没有进入为人母的角色。亲子共读成为我进入“妈妈”角色的一个媒介，从美好的绘本中去聆听和感受童真，也更多更深地关照了自己的内心。另外，我也抱有些私心，如果小娃儿有了一个很好的阅读习惯，给一本小说，翻开来，读下去就是几小时，岂不是老母亲非常省心。当然，这只是美好的想象。
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小妞儿一岁左右时，我们的共读遇到一些停滞。她对阅读者的要求越来越高，如果偷懒，平铺直叙地读，那么，她在绘本上的注意力也就两三分钟，摇摇晃晃去玩耍了。当然也在于，她从很长一段时间的爬行到直立，看世界的视角突然变得不一样，世界又大了。那段时间我在当当网、亚马逊以及自媒体的各种推荐下，购入绘本。大部分她不喜欢。
正当我比较困惑的时候，少儿社的熊编辑让我帮忙试读一套和歌山静子的绘本。另外，小熊姐姐因为一直做低幼书，是专业型麻麻，她附送了两本《阿布洗澡了》《猫咪困了》。新书打开了一扇新的窗，和歌山静子系列中的猫咪和啪塔啪塔飞翔的小鸟，以及小熊送的阿布系列，汉堡非常喜欢。因为绘本的主角都是她喜欢的猫咪、小鸟、狗狗。带着阿布系列第一次回到外公外婆的新家，她听见我们让她叫“阿公 阿婆”，大概跟阿布的音有些像，竟如久别重逢一般笑了，因此会叫了“阿共 阿璞”。
回顾过去两年我们亲子共读的时刻，记录一些我们共读的心得。
一是不要太执着获奖绘本，适当迎合月龄认知特点，找到孩子的兴趣点。我买了很多凯迪克大奖绘本，因为很多童书领域的专家都会推荐获奖作品。获奖作品确实非常好，经过很多筛选，但2岁以内的更侧重认知性的以及与身边事物有联系的世界。最初，我在选绘本时太注重自我的审美感受，经历了几次挫败后，老老实实地以娃为本位。慢慢地，在选书上，越来越顺利，不太浪费钱。所以，亲子阅读的书目选择，爸爸妈妈是最适合的，要把这美好的事情，交给自己来做。
二是要有耐心，不要怕重复。汉堡有很长一段时间只读一本，what shall we do ,blue kangaroo,这本是王凡阿姨从包玉刚图书馆借回来的，因为被她边读边吃边撕，我还为此特意买了新的原版寄还图书馆。蓝色袋鼠这本我读到可以背出每一个字。几个月后，她终于和书中的lily姐姐暂时说再见。我想，小人儿初识人间，她并不需要花花世界，光怪陆离，她需要稳定和熟悉，经常出现的人和事，会带给她安全感，让她对周边的世界多一点能掌控的信心。
三是放松地接受“不要读”。外公最近带她，每天早饭结束，和妈妈说拜拜。阿公会说，等下我们读书。我会指出，不需要这样刻意提醒她。阅读并不是任务，它和一起画画、一起去公园、一起去游乐场并无不同。怀着这样轻松的心情，对待小人儿的不读，就没什么大不了了。随着孩子的长大，这样亲密的专注的亲子共读时间也会越来越少，她会有更广阔的世界。
四是当时不喜欢的，过些时候会喜欢。很多绘本，刚买回来，小妞儿不喜欢，但过些时候，她会自己拿起来读。差不多一岁半前的认知系列，我们基本都在读日本的绘本，习惯了这样的画风，对于其他国家的，比如法国的《爱德蒙和他的朋友们》以及意大利非常有名的插画师朱里安诺的《小兔彼得互动故事》，可能不是小妞儿熟悉的画风，刚买来时她并不喜欢，但随着小书架的书都太熟悉后，她自己把这些之前不读的书翻出来，之后，爱不释手一段时间。接下来，又奔向新的绘本。
五是爸爸妈妈一起读。亲子共读更在于亲子，而且孩儿爹加入读则多一种视角，小人儿听到的词汇量也会多很多。比如，面对需要自编自创的无字绘本或需要翻译的英文绘本，我和孩儿爹完全是在读两本书。我印象很深，在读Hello world系列中的天气，我是文科生，倒是希望尽量客观来表达阴晴雨雪。作为理科生的孩儿爹则是用拟人的口吻来读，太阳笑啦又哭啦，大风生气啦……
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现在，家中有两个属于小人儿的小书架。她从听我自说自话到可以自由选择读什么。
看她都会选什么书呢？《麦克唐纳先生的农场》《动物动物跳出来》《想不到想不到》《你好，世界》系列，阿布系列、好奇的乔治系列、爱德蒙和他的朋友们系列等等。
从她选择的书单中，小小人儿的模样明晰起来，一个喜欢动物，喜欢奔跑，喜欢躲猫猫的小姑娘。从她读绘本时的反应，可以看到，她喜欢的，她害怕的，令她欢欣的，令她惆怅的。通过绘本，一个想要对话的灵魂展现出来。
2岁1个月的汉堡正式进入了故事书的阅读。《寻找维尼》 《我遇见了一只小灰狼》 《楼上的外婆和楼下的外婆》，以及《小猪佩奇》《青蛙弗洛格》系列。 为了避免我的审美局限，我尽量不偏不倚地选择各个国家的，不执着于获奖作品，同样购入畅销系列。很感谢少儿社的小熊，曾在包玉刚图书馆的王凡阿姨，以及做童书的喵阿姨，她们为我们提供了新的绘本，不断引领我们走进新的绘本世界。
我不知道长大后的汉堡是否会在空闲时拿起一本书，沉浸在文字的世界里。希望她会，希望她拥有安静的力量，离真实的自己更近一些。
