刚刚说：春天再见!
真的春天，又见了!
不论现在的你心情灿烂还是平静，亦或是秘而不宣，但且只问：安好!
一、身体安好
1.时节
春天是孩子长身体的好时节。中医认为“春生夏长秋收冬藏”，世界卫生组织研究证实，孩子在春季(3-5月)长得最快，身高生长速度是秋天的2-2.5倍。
2.习惯
避免加速钙流失的不良生活习惯：
(1)肉食太多。
(2)不吃粗粮。
(3)食物太咸。
(4)偏食。
(5)喝太多碳酸饮料。
(6)活动太少。
3.运动
(1)骨骼系统的功能活动越多，肌肉越发达，骨骼吸收的钙也越多。
(2)经常适当户外活动，接受阳光照射，会产生维生素D的生成和转化，对钙质的吸收有重要作用。
(3)能增强肺活量、体质和抵抗力。
4.营养：推荐春天长身体的家常菜
(1)豆腐炖鱼
豆腐是高钙食物，消化吸收率达95%以上，只要吃200克北豆腐，就可以满足一日钙需要量的1/3，比喝半斤奶还要多。而鱼肉中丰富的维生素D能加强人体对钙的吸收。因此，豆腐炖鱼，不仅味道鲜美，更是补钙健骨的绝配。
食材：草鱼、北豆腐、葱、姜、蒜、花椒、八角、干辣椒、花雕酒。
做法：
1> 鱼剁成5厘米宽的段；切块豆腐，用热水焯一下，去除豆腥味，也可以让豆腐不易碎。
2> 热油煸炒蒜、大料、花椒、干辣椒。
3> 放入鱼块，倒入花雕酒，不用翻动鱼块，让花雕酒和香料的味道逼入鱼肉之中。
4> 加入没过鱼的水，再加醋，大火烧开煮5分钟，入葱、姜和适量酱油、盐、糖。
5> 转小火20分钟后，将豆腐倒入锅中，汤汁收浓即可。
(2)麻酱面
芝麻酱热量、脂肪含量较高，不宜多吃，一天控制在两勺即10克左右为佳。
食材：黄瓜、豆芽、面条、酱油、芝麻酱、麻油、葱、蒜、糖、醋、花椒粉。
做法：
1> 锅洗净，倒入小碗清水，烧开后加入盐、油，将洗净的豆芽烫过，捞起备用。
2> 酱油、芝麻酱、麻油、大蒜末、糖、醋、花椒粉放在碗内，用勺子拌匀成糊状。
3> 锅内放清水和盐，将面条煮熟。
4> 把酱汁倒在面条上拌匀，黄瓜丝、豆芽摆放在面条上,撒上葱末即可。
(3)黄豆炖猪蹄
黄豆含钙丰富，猪蹄中含丰富的胶原蛋白，可以作为钙沉积的骨架，更有利于黄豆中钙的吸收。但猪蹄中饱和脂肪含量较高，不宜常吃。
食材：黄豆、猪蹄、葱、姜、八角、糖、盐、鸡精。
做法：
1> 黄豆提前浸泡半天。
2> 油热时下生姜片、葱段，八角，猪蹄爆炒，然后加酱油，料酒翻炒。
3> 加水没过猪蹄，大火烧开。然后转小火，烧20分钟。
4> 加入黄豆大火烧开，加糖、盐。转小火慢慢煲，到猪蹄炖烂，放入葱花即可。
(4)紫菜腐竹汤
腐竹是富含钙的豆制品之一，紫菜被称为“镁元素的宝库”， 钙含量也较高，两者结合煮汤可以补钙健骨。
食材：黄瓜、腐竹、紫菜、姜、胡椒粉、盐。
做法：
1> 腐竹提前用水泡开，洗净。
2> 锅里加一点点油烧热后煸香姜片，加入腐竹炒十几秒，加水烧开。
3> 加入盐、紫菜搅匀关火，再撒入胡椒粉即可。
(5)醋溜小油菜
不少绿叶菜在补钙效果上并不逊色，其中小油菜的钙含量超过同重量的牛奶。而醋利于钙从不溶状态变成可溶状态，促进钙的吸收利用。此外，小油菜中还含有大量有助于钙吸收的矿物质和维生素K。
食材：小油菜 、盐、酱油、醋、水淀粉、姜、葱、花椒油。
做法：
1> 将小油菜清洗干净，切段装盘待用，热锅放油，爆香葱姜末。
2> 倒入小油菜煸炒，放入精盐，醋，酱油。
3> 翻炒均匀后，用水淀粉勾芡，淋入花椒油，出锅，装盘即可。
5.防病
预防季节性流感。
二、心理安好
(一)祝福与欢迎
1.本期：数学朱文老师、英语刘杰老师、音乐易畅老师，不再担任二甲班的教学，难舍难分之际，感谢在孩子成长过程中高质量的陪伴和培育!感谢三位老师温暖无私的爱!衷心祝福三位老师一切安好!
2.谢谢张老师指导和陪伴我们一起做孩子们的心理适应工作。
3.一方面教育孩子铭记师恩，另一方面帮助孩子欢迎和接纳新老师! 升华心中美好的情感，迎接心理上的一次成长。
感谢和欢迎数学冯莉老师、英语刘霖老师、音乐李奕老师、美术蔡雅阁老师继续陪伴孩子们度过童年美好时光。
(二)一般特点
1.稳定
(1)二年级下学期，孩子的心理更加稳定，个性特征更加明显。能处理的事情更多，自信心更强。
(2)形象思维活跃，能将事情用文字简单记录下来。而在此之前，与成人最大的差别是不太会用文字表达思想。
(3)写字、绘画和课后游戏将越来越熟练自如。
(4)语言、行为欢快、活跃。
2.竞争
能判断自己能力的大小，出现竞争意识或竞争意识日益增强。
3.荣誉
荣誉感增强，清楚胜负对班级的影响。做事情时竞赛场面出现。
4.学习
(1)建议：此阶段家长可选择不单一地以成绩论“成败”。
(2)具一定自主性，但自觉性、主动性、注意力的稳定性尚待继续发展。对学习仍然存有一定的游戏态度。
(3)一般连续学习30分钟已实属不易。建议：休息30分钟后再学习。在心理机制不完全成熟的这一阶段，对于孩子的学习建议不过于压制和苛刻。
5.行为
(1)不打扰别人，学习站在别人的角度想一想事情，即学会“换位思考”，从现在开始培养哦!
(2)离开家时间较长，应该告之打电话给家长，告诉自己的情况怎样了，让家长放心。
(3)贪玩往往是生理、心理活跃的表现。
所有特点在年龄大一点的孩子(如已满8岁)身上会更加明显。
三、学期安好
一个中心：围绕学校和班主任的工作任务予以积极理解、配合、支持!
一个任务：陪伴孩子一起成长!
一个主张：家委会和班级一同成长!
在花开的笑容里许下期愿：
春日安好!
一切安好!
二甲班家委会
2018年3月2日
