突然收到罗老师仙逝的消息，有一些意外，也有一些遗憾，没能在他生前再去看望一下。今天刚刚听黎书记说，他七月初还到学校来过，那时精神还挺好。只可惜我没有在学校里，也就错过了，就更感到遗憾了。今年的7月28日，正是我老父亲离开我们两周年的日子。现在又一个如父亲般的老人在这个时刻离开，也真是一种巧合。想起在青少年时期他给到我的影响，以及后来工作后一直没有停歇的关怀，就想记下一些与这位可亲可敬并可爱的老师的往事。

快乐的老头

    罗老师幼年的诸多疾苦，还是在他退休多年后，我们同学去看望他时，才听他讲述的。但过往印象中的他，对一切都特别乐观，常常会开怀大笑；遇到什么高兴欢乐的事情，常常会手舞足蹈，甚至会原地跺脚、转圈。在我们班同学和其他班拔河的时候，他总是声音最洪亮、动作最夸张的那个。这些乐观性情，感染着我们每一个和他接触的学生。今天和同学们联络传递他仙逝的消息时，好几位同学都在说着对他快乐的印象，当年还有同学说他是“快乐的老头”！

机械制图的老师

    刚到学校时，他教我们《机械制图》，最深刻的印象就是他穿着蓝色中山装，挺着胸膛，双手抱着大大的木质圆规、三角板、量角器，以及制图的模具和书本，快步走进教室，声音洪亮地叫道：“上课！”听到他特别带着河南口音，把“读图”读成“dou tou”（两个二声），我们同学懵了一段时间，习惯后就会会心一笑。教我们绘图时，他非常严谨，板书示范要按着长宽比例3：2的长仿宋字体（工程字体）书写，粗、细实线的宽度、虚线线段的长度、数值角度的方向、位置等等，都不能错。一节课下来，满手满身都是粉笔灰，头发看起来竟都有一些花白。上课时也很少生气，即使同学们有什么捣蛋状况，充其量不过说一声：“唉！你这小子！”

    那时候，我和洪霞姐是班上制图学得最好的男生和女生，还常常会更深入地进行探讨学习。在罗老师的启蒙下，我还从图书馆里找来大学的制图教材，又对建筑制图产生了一些兴趣。有一次班上办墙报，我还绘制了台虎钳的剖面作为墙报的外轮廓。那个周末的晚上，一直兴奋的画到12点过。后来留校，我最开始教授的课程就是《机械制图》，也学着罗老师的方法用萝卜、橡皮泥等做教具，后来还用木头加工很多模型，帮助同学们理解，取得了很好的效果。

    这份严谨也一直持续到退休后，有一次我去看望他时，了解到他的爱好是画工笔花鸟画，还和他开玩笑说：“刚好对口到您的专业。”而且，他几十年坚持记录自己的血糖、血压，还从中总结变化的规律，用以身体的保养，笔记本里还有很多简报和其他关于养生的详尽记录。

对我的影响和鼓励

    我还记得当年他对我的鼓励和影响。十六七岁的我，觉得学校教的知识有些不够，想要去参加自学考试，他劝告我说现在不要着急，先把现在的学好，等毕业以后再去参加，我也听从了他的建议。在毕业那年，他还教我们学习一门关于企业管理科学的课程，到现在都还记得PDCA循环、组织、控制、领导、质量QC等内容。课程让我对于管理学科产生了浓厚的兴趣，也成为我后面在自学考试中选择“工业企业管理”专业的缘由。因着这样的启蒙，后来对西方管理科学、经济学有了兴趣，买了很多大学教材和著作，不断进行学习，对我后来的工作生涯方向也产生了影响和助益。

    在学校学习和工作时，罗老师和毛老师也特别关照我们。我到他们家去吃过好多次饭，借过他们的自行车出游。刚毕业有机会回到学校参与临时工作任务，也有罗老师的认可和推荐。那个时候，我留下来协助罗老师编写核工业系统工人的技术等级考试钳工教材，当时没有普及计算机，初稿全靠手写刻制蜡纸，再进行油印。三四万字的初稿，当时我刻了两遍，手指手臂都发麻。罗老师对我的工作特别放心，后来这本书付印投入使用。也是因为这段经历的机缘巧合，加上学校刚好需要，我就有机会继续留在学校开展其他工作，我的生涯也因此与母校结缘一辈子。

    退休后多年，罗老师和毛老师再度回到成都时，我已成家，有了自己的孩子，他总是很热情地赞赏孩子们。第一次见面时，一定要给一个红包，每次看到孩子都要给他们小礼物。陪着他们去寻找养老机构时，他不愿意子女多花钱，我便陪着到新都和植物园去探访养老的机构和场地。我和爱人带着孩子们去蜀园看望二老，就把我们当侄女儿孙一样的招待。他总是说，很欣慰我的这些成长，当了领导责任重大，希望我们把学校办得越来越好，让更多的孩子们受益。

    人的生命中总要遇到一些贵人或哲人来指引你、点亮你。罗老师便是我生命早期中的一个。除了做人上乐观、包容，教学上严谨、细致，还有对学生的关心、关爱和欣赏，这些都在我后来的工作中时常体会并践行着。许多“言教”可能已经忘了，但是这份“身传”却一直在感染着我，成为永远的精神财富。

    致敬可爱可敬可亲的罗老师：

粉笔归尘，满黑板图文风骨尤在；
  欢笑留声，一教室教诲芬芳永存。

                          91级学生    张兴顺  敬书