如何让早读时间充分利用，俗话说一日之计在于晨，课堂的每一分钟都至关重要，如何最大限度地提高教学效率，让学生在有限的时间内通过早读掌握更多的知识非常的重要。因此早读时一定要制定一个可行的计划。
一、进教室规则
进教室不用喊报告,默默进班。进入教室后遵循:放书包--整理学习用品--认真早读三部曲。学生快速进入早读状态。好处:可以营造早读氛围,孩子们都有从众心理,如果班里乱糟糟孩子们就都会说话聊天,如果班里很安静,孩子们也会跟着安静，可以让学生快速投入早读状态。
二、早读规矩
1、选好领读员
选四个领读员,分为两组,分周轮流带大家早读,一个站在讲台上领读,另一个下台巡视管纪律，提醒不认真早读孩子。
2、早读内容一定要明确。
可以在黑板上写下早读内容，这节课要完成哪些任务。
3、早读任务提前安排。
我基本是两天一课的进度教学，一单元学完停两天复习。所以基本 di 一天留读课文、读字词等基础的任务,第二天留理解句子和课后习题的任务。把一周的早读任务安排出来.领读员会早点到校,打开早读任务课件,孩子们进教室就知道早读任务了,来的早的同学自己先读,等同学们差不多到齐了,领读员就开始领读啦。
4、制定奖惩制度
在黑板上设置红黑榜。让领读纪律监 du 员将诵读认真的学生记入红榜(加积分)，不认真的学生记入黑榜(减积分),老师进教室后分别进行表扬批评。记住:一定要给孩子们多多输出彩虹屁,孩子们都愿意得到老师的表扬。
5、及时检查反馈
早读 最后十分钟,要对这节课所读的内容进行默写，让学生把会背诵的内容默写出让学生合上课本，将需要背诵的内容默写出来。这一环节是检查学生记忆效果最直接、最有效的方式。默写满分同学加分,不及格的同学扣分+改错三遍,这种带有奖惩性质的检查对巩固背诵内容,保证早读效果。
凡事预则立，不预则废。早读也是如此！
