曾小云（跟曾老师同步写征联训练营讲师）
一
今天是4月11日，正好是跟曾老师同步写征联公众号开通付费一个月。
在这个知识经济时代，付费是对知识生产者价值的肯定。我坚信，只要提供给读者的东西有价值，读者一定会为你买单。
所以，在2018年8月，我在简书开通了付费，收获了很多联友对我价值的认可。
2020年3月11日，微信给我开通公号付费之后，我又开始在公号平台生产知识。
尽管开始有联友不理解，免费的东西都没人看，你凭什么设置付费？但我还是坚信，我写的对联写作干货文章，自有特点和价值，一定会有人觉得值得付费。
于是，我不停地思考，不停地阅读，不停地写作，保持一日一更的频率。中间仅断更一天。
正如我所料，这些文章受到好评，自然有读者愿意付费。
二
在这30天中，我更新了什么内容呢？付费最多的，又是什么内容呢？
第一，是《对联写作进阶教程》12节课。
第12节 如果学联者人手一份《对联话》和《楚望楼联语》，还会出现那么多“锦绣”对“辉煌”吗
第11节 对联界“三体”存在9大问题，我也有，你躺枪了吗
第10节 对联上下联之间是什么关系？这里有一个你绝对没有听过的说法
第9节 不洞悉对联的本质，写到100岁你的水平还在原地
第6节 还在用词性和结构衡量对联的对仗吗？再不走出误区就晚了
这12节课，是入室弟子班、训练营实战班和进阶教程班的课程，发布在公号，是供有不同需要的读者学习的。每节课讲稿平均15000多字。尽管设置的价格最高，依然有读者付费。
第二，是《对联话》品评。
这些品评文字，是几年前写的。放到公号，也是试水。想不到得到很多联友的肯定，都鼓励我做下去，争取出版，有的说要团购。我不能确定什么时候可以注释品评完成，但联友的肯定和鼓励，可以催促我尽快完成。原来还有点犹豫，现在更有决心继续做下去。
第三，是对联写作方法文章。
这些干货文章，其中有好几篇都是非常新颖的。比如对联构思方法，思维导图法，四柱法，九宫格法。现在我又想到几种方法，如填空法、串联并联法。这些方法，我都会在今年下半年《对联写作高效教程》中详细地讲。
三
保持日更，是一件非常艰苦的事情。不过，我喜欢挑战。
为此，我保持了大量的输入，买了很多书，读了很多书。尤其是最近读了关于学习和思维的书，让我脑洞大开，对对联这种文体有了更广的视角和更深的认识，给我的教学灌注了源头活水。
这一个月，我花费了很多精力和时间在公众号，经常忙到深夜。
最后，感谢联友，特别要感谢付费的学员和读者！让我们一起努力！
下面是正文时间。今天推出的文章是《对联写作进阶教程》中的第九课，关于对联的本质问题。我认为这节课是12节课中含金量最高的一节课。欢迎阅读。
上一节课【延伸阅读：第8节 什么是联家语？雅俗不是判别联家语的标尺】我们讲的是关于对联的语言，我把对联特有的语言称为联家语。由诗家语想到联家语，系统论述了联家语的特点，非联家语的表现，锻造联家语的方法，非联家语转换成联家语的途径，特别提出典雅语和通俗语都可以成为联家语。现在，我给大家提一个问题，我有一副即将完成的对联，只有一个词没有安放好。有两个备选的联料，它们都是联家语，我该选哪一个为好呢？今天，我们这节课就重点解决这个问题。
我们这节课将的内容是，关于对联是什么的问题，关于对联的属性的问题，关于对联的本质问题。题目是：不洞悉对联的本质，写到一百岁你的水平还在原地。
特别提示：以下内容为《对联写作进阶教程》第9节：第9节 不洞悉对联的本质，写到100岁你的水平还在原地。共计16000多字。此课程为跟曾老师同步写征联训练营实战班第2期、进阶教程班、入室弟子班教学内容，发布公众号供有不同需要的联友阅读。如加入课程和训练营学习，请添加曾老师微信13576651312，或扫二维码。
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