笑来老师的作文课，将写作提炼升华为人生的价值观选择。
- 树立输入（阅读），处理（组织），输出（写作）三位一体的写作观。
写作不仅仅是单纯的输出，包括前期的阅读，中间的反刍思考，最后才是落笔成文。大脑是一个典型的用进废退生物体，和人的肌肉类似。如果将写作视为对大脑的肌肉操练，则作为输入的阅读，作为处理的逻辑组织，都是肌肉练习前的有氧运动。三者联合在一起，才能达到锻炼肌肉的效果。
- 写作是谋生立足、自我发展的重要途径。
写作与思维相互依存，清晰的思维产生简洁有效的写作；连贯深刻的写作得益于缜密的思维。当写不清晰、表达不畅时，不是简单的一个输出环节出问题，而是缺乏逻辑清晰、前后连贯的深度思考。而逻辑思考力，是精神内核，贯穿人们的说话、写作。人们可以不以写作为生，但必须要写书面材料，参与社会生活，同时也经常面临讨论，需要说服他人，表达自我，这背后的支撑都是思维力。优秀、深刻的思维力，是一个脑子好使的聪明人核心武器。
在一切皆可积累的朴素观念下，作为纯依靠技术而非运气的代表——思维力——具有很强复利特性，持续积累和练习将带来未来指数级的能力提升。而一种简单、有效、人人皆可练习的方式就是写作。他简单到只需要一张纸或笔，甚至只是一个智能终端就能开始。写作让你理顺思绪，让你明辨是非，让你内心平和，内观自我，写作是为数不多的，持续投入可体会心流的一种脑力活动。
但同时也要注意，写作不能神话，不是解决一切问题的万能灵丹妙药。尤其，不要以挣钱作为写作的目标，也不要因为写得不错而沾沾自喜，文人相轻，陷入黑暗漩涡无法自拔。人只需与昨天的自己、前天的自己比较，在自我坚持、自我比较中体会写作的乐趣。
- 写作将经历若干阶段，最后普度众生。
写作最初是锻炼自己的思维力，其次是训练感染力，表达力，影响他人；第三阶段是开始系统性、前后一致性地输出价值观，形成流派、自成体系；第四阶段是持续积累影响力。最终达到普度众生。 虽然这种分类是否科学合理有待商榷，但这是笑来老师坚守的原则，并为之付诸行动的实际路径。
4.打磨形成自己的宪法。
他这一点对我很有启发，在写作这件事情，或者生活中更多事情中，要秉承、恪守、执拗地执行个人价值观，让文章更为层次清晰，让生活秩序更为有序、和谐。这里所谓的价值观，就是1）什么是对的？什么是错的。2）什么是最重要的，什么是最不重要的。3）什么是不能去做的底线，什么是应该去做的上限等等。
这些原则，往往通过经历人生百态、持续打磨，不断修正，方能形成个人独有的价值体系。而这些要求、条文将成为个人生活准则的宪法，与之符合去执行，与之不符则丢弃。有些人看似成熟，但实则八面玲珑，毫无章法与原则，混成了犬儒主义者，有些人看似单纯，但秉承一贯立场与价值观，简单、质朴地生活。这些人可能会被生活坑，被成熟人坑，但他们从哪里被坑就从哪里爬起来。然后对价值观再打磨，打磨到不受外界恶心人、外界负面事件影响的程度，最后终成正果。
p.s :出差在外，一篇七月的旧闻占位“七年”作业。
