新的一学期开学在即，这是初二学年度的第二学期，根据自己以往班主任的工作经验，一直觉得这是在整个初中生涯中颇为关键的一学期，因为这个学期承上启下，它不仅承接着从初一到现在的学习行为习惯，更开启了初三攻坚克难，为迎来中考的学习高峰打下全面的基石。无论是学生学习的行为习惯，还是思想的成熟，班风的形成都在本学期逐渐趋于成熟和定型。

  所以说这是在学生行为习惯和良好班风形成前查漏补缺的关键口，也是迎接更大挑战的第一步，作为八年级六班的班主任，这个班级从初一开始就是我带的，已经和学生们相处了一个半学期了，很有默契度，学生和老师之间也相对熟悉，虽然几经换了其他任课老师，但是班主任一直没有变，下面就针对自己对该班级的熟知情况之下，特制定本学期的班主任工作计划如下：

  一.狠抓德育育人部分，打造有纪律性的班级。

  八年级六班上个学期班级排名为年级前四，虽然语文成绩占据全年级平行班第一，可是班级综合平均成绩还是不够理想，如果从常规管理的角度出发去审视自己的班级，还是会发现自己的班级和优秀的班级之间的距离，八六班整体纪律松散，卫生习惯差，学习自觉性差。还有形成了以个别人为主的打架斗殴现象，针对这个不良现象，一定要在平时的管理上要加强学生的德育教育，充分利用好班级班会的时间，将班级中存在的问题及时的整治和处理，防微杜渐，防患于未然，以踏破铁鞋的坚持多到班级去看看，去走走，多和班委会成员进行沟通和交流，为班级中存在的各种问题及时的解决和处理。争取让育人的成果有进一步的突破，也能在班集体中形成良好的班风。

  二.对症下药，切中要害，以四两拨千斤的智慧塑造班级的和谐和安稳。

  首先对班级学生不停的进行思想教育，尤其是对于那些爱打架，爱逃课的学生，多谈心，多走访其家庭，了解孩子性格形成的原因，积极探索育人的策略和方法，在整个育人的过程中，多点耐心，对于这些学生要多给予为人处世，修身做人等方面的道理和故事，要严格要求他们的一言一行，不怕一万就怕万一，这些学生是班级里的毒瘤，就是要巧治这些学生思想行为上的顽疾，树立文明礼貌的意识，切中这些学生的要害，以达到整理好整个班风的效果。

  三.安全育人，保证学生的身心健康，健康是求学的第一原则，只有保证学生身体和心灵的彻底健康，才能让彻底孩子走上正道，在平时育人的道路上，在课堂内外都要随时去关注学生的思想和身体的健康，将正心正念正能量的德育教育贯穿课堂内外，让学生能在学习上学有所获的同时，在人格和思想上都有进步和成长。

四.教书育人以育人为重，教学为辅，教与学相辅相成，共同发展。班级中大部分学生都是学困生，平均成绩都比较差，有些学困生甚至连拼音都不会，生字生词的积累量都少的可怜，字体书写歪歪扭扭，学习习惯极差，班级中的数学和英语成绩非常差，八门课的平均分在200分以下的学生接近一半，所以针对这些基础知识差，更没有上进心的学生，一定要把育人的课上好，那些学困生身上出现的问题和安全事故非常多，所以让他们学好就首先要让他们的思想和行为规范化，养成教育是对这些学生最大的突破点，只有他们在言行中少了戾气，才会有变好的可能性，所以德育育人的环节一定要在这些学生的身上体现出来。

五.充分利用好家校沟通群，唤醒家庭教育的触手，让家庭教育在学生的成长中能真正的发挥作用，提升效率，让家校共育英才的口号进一步在学生的学习生活中得到实践和发挥，我们东乡的家长大多重商轻文，父亲常年在外打工做生意，母亲因循守旧，对于孩子的家庭教育几乎为零，所以发挥好家校群的意义自不用说，让家长关心孩子成长，让家长参与教育改革，从长远来说这也是东乡教育变革的重要一步。

六.加大控辍保学力度，控辍保学是班级甚至是整个东乡教育面临的最主要的问题，对于那些反复辍学的学生应该即使了解学生辍学的情况，并及时的动员学生返校接受九年义务教育，除了必要的电话家访动员之外也要进行思想教育和思想改革，这不是一朝一夕的功夫，所以我们更要耐着性子，不卑不亢，不急不躁的用心做好这项工作。

  以上就是本学期本人所要做的班主任工作中的重点工作，班主任工作是一项繁重而细致的工作，工作的内容多是与学生有关，无论在以后的工作中面临着怎样的境地，都始终要葆有良心的温度，坚持教好他们的初心，争取让八年级六班在本学期的各项工作中都能更近一步，更上一层楼。