为了完成线下教学任务进度，疫情防护的大背景下，2月10号开始，全国许多省市陆续开始线上授课，“停课不停学”，成为这个特殊春天的一句响亮的口号。
家长们哀鸿遍野，这还让不让人好好上班了，外面有新型冠状病毒肆虐，家里有在线上课的娃嗷嗷待哺，有几个家长有条件有能力成为全能全科辅导老师？
一面是紧张忙碌的繁重工作（线上远程办公也是工作，还特别考验工作技能和心理素质）；一面是紧锣密布的小孩课表，盯着电子设备没日没夜的看，见缝插针像狗仔队一样给娃拍照，拍视频，拍作业，各种APP来回切换着给孩子上传作业………有时候饭都没有空做，来不及好好吃！几天下来，家长普遍被轰炸的晕头转向，两眼昏花。
家长抱怨，“这到底考的是孩子还是家长？”
另一头，变身主播的老师们虽然实现了在家也能赚钱的“梦想”，但也不轻松，高频度授课，备课量增加，课上妙语连珠，课后电话会议，讨论教学安排，会后积极备课，投入讲义制作中，饭都顾不上吃几口，马上又开始线上批改作业，发布线上学习任务，还要组织各种线上临时课堂进行作业讲解，绞尽脑汁想办法让孩子学有所成，可谓为“课”消得人憔悴。
直播课堂事故不断，低年级小朋友大多数不按牌理出牌，只挑选感兴趣的课深耕细作…不感兴趣的课程，中途跑神儿，边听边玩，老师们鞭长莫及。带全日制班课的老师跟班主任，恨不得眼睛长到学生身上，24小时跟盯所有学生的摄像头，生怕家长投诉监控不到位。
除了授课，还要每天进行课堂反馈，电话回访，视频录制，工作日报……
老师们抱怨，“还不如去校区上班轻松呢！”
家长怨，老师苦，孩子晕，真心希望这场没有硝烟的战争快点结束吧！
