感谢唐老师给我们指明前进路上的一盏灯。去年的新冠疫情，今年突如其来的郑州洪灾 ，意想不到的德尔塔病株 ，即将到来的开学季延迟开学……一切不确定的未来在等待着我们……在迅猛变革的新时代，我们一线老师，如何担负起教育的千秋大业和责任使命？又如何启动新学期的未来课程？唐老师告诉我们在线教学不仅仅是应急预案，而是未来教师必备的核心素养，未来教师的核心价值观。 的确，这个时代非常需要老师不断学习 ，更新并共享理念，需要我们与时俱进，顺应时代，打破常规，不断完善自己。前一段时间，互联网＋教育，先改变思维方式 然后再说教育。现在我们提倡“教育＋互联网”，即教育是核心，利用互联网技术去服务教育。唐老师从四个方面谈了互联网时代需要重新理解学习内涵，从知识，目标，儿童，学习这四点带领我们分别重新界定了知识，认识新的目标，重新审视儿童的年龄特点，所处的时代特点，以及他们的认知规律，也让我们重新理解了新时代下，没有链接就没有学习，学习就是链接。 所以新学期，我要线上线下一起互动，采用混合学习方法，具体情况要以所学的知识为例，来进行教学，而不是以自己的意志为转移。如线上老师如何授课，学生如何完成作业；线下老师如何备课，如何批改组员，学生如何预习，复习，扎实学习。同时用一些必要的小程序帮助师生简化技术问题，或推送一些合适的视频，慕课，建立互动群，及时回复并解答学生的问题，更好地提高自己的课堂效果，提高学生的学习效果或成果。 总之，借用唐老师的话互相共勉:行动就有收获，坚持才能改变。
未来在线教学---教育＋互联网 的一点思考
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