各位亲爱的书友，今天和学勇每天读一本书，我们要分享的是爱德华《水平思考》，我想很多朋友多可能听说过六顶思考帽，而六顶思考帽的原创者就是爱德华，他被誉为20世纪人类思维模式革命性变革的缔造者，被欧洲的创新协会列为历史上对人类贡献最大的250人之一。他有两个最为卓越的贡献，一个是水平思考，一个是六顶思考帽，今天我们所分享的这本书就是《水平思考》。

所谓水平思考和垂直思考是对应的。我们以书中的一个故事来分享一下什么是水平思考什么是垂直思考。有这样的一个传说，从前在英国有这样的一个工地，一个人只要欠别人钱还不了，就会被送进监狱，而一个伦敦的商人因为经营不善，欠了高利贷的人一笔钱，而那个放高利贷的人是一个丑陋老头，之前他就对伦敦浪人美誉的女儿垂涎三尺了。放高利贷的人提出一个交易，他说：如果伦敦的商人愿意把女儿嫁给我，他就可以取消所有的债务。而这个提议把商人和女儿吓坏了，还没有等他们表示拒绝，狡猾的放高利贷者就说让上帝来决定这件事情，他对那个可怜的少女说，我就会把一个黑色的和一个白色的鹅卵石放在一个空的钱袋里，你可以从中挑选，如果你选中黑色鹅卵石，那么你必须嫁给我；当然，你父亲的债务随之取消。如果你选中白色鹅卵石，你会继续留在你父亲身边，债务也会被取消，但是如果你拒绝挑选，那么，你父亲就会被送进监狱，从此，你就要挨饿了。父女俩不得不很不情愿的接受了这个提议，当时他们所在的后花园，那个脚下正好是一条由白色鹅卵石是和黑色鹅卵石相间的小路，放高利贷者万一拾起了两颗鹅卵石，飞快的放在钱袋里，而少女发现，丑陋的老头拾起的鹅卵石都是黑色的。那个放高利贷者就要求少女选一颗来决定她和她父亲命运。各位书友，假如你是那少女，你该如何去选呢？这就是一个思维和如何面对一个困难或者艰难的问题所做出的。

实际上，所谓的垂直思考的指是给一个前提，经过推理，得出一个切实性的结论。按照一个确定的非常高可能性的路径的思考方式，称之为“垂直思考。而过去，我们所经受的教育，数学、各种各样的学科都是这样的推理的逻辑。昨天我们所分享的杜威的思维，就是这样的一个做法。如果你会认为也许经过仔细推敲，可以找到解决方案，而这就是垂直思考。事实上，垂直思考并不会帮助少女。因为你想到的方案无非三种：第一，少女拒绝挑石头，她的父亲被送进监狱。第二，少女指出钱袋里装的都是黑色鹅卵石，从而揭穿放高利贷者的骗局，这样实际上你还是要还钱。第三，为了避免让父亲受牢狱之苦，少女挑选黑色鹅卵石头，牺牲自己，嫁给放高利贷者。所以她无论选择任何任何一颗，她都要嫁给放高利贷者。

而这样的思考方式就叫垂直思考。垂直思考通常会关注少你必须进行思考这个点上，而水平思考者却会关注钱袋里剩的那颗鹅卵石，垂直思考者对事情本身推敲，然后再进行逻辑的思考，以便找到解决的方案。水平思考者从各个不同的角度来观察同一个事物。也就是说，他并不是接受一个那样的逻辑的结构，或者说不是接受一个规则，而是从不同的角度思考同一件事件。看还也哪些可能性，从中得出某种结论来。

水平思考的少女是这样的做：她按照高利贷者的要求，从钱袋里拿出一颗鹅卵石，不过她一失手，把鹅卵石仍在地面上，来不及看是什么颜色的。大家也分不清哪一颗是掉在地上的。少女说：我太不小心了，不过我们只要看看钱袋里剩下的那颗是什么颜，就知道我刚才选的是什么颜色了。我们知道两颗黑色鹅卵石，剩下一颗，就是黑色鹅卵石，那么根据高利贷者的规则，少女所选的就是白色的。所以结果就是这样的，因为剩下的那颗是黑色的，放高利者也不大可能自我揭发是他放的两颗鹅卵石都是黑色的，所以他只能哑巴吃黄连。

所以运用水平思考，少女可以奇迹般的把一个看起来完全不可以解决的情况，转换成对她一个极为有利的状况，而且结果比以前更好。因为如果放高利贷者当时非常诚实的把一黑一白放在里面，那么少女获救的希望只有50%。这样的两个黑色却让少女运用水平的思考，不仅可以继续留在自己父亲身边，而且债务还被取消。这样的故事就揭示了垂直思考和水平思考的不同。

我们总结一下这个故事，所谓垂直的思考就是一个非常高可能性的径直向前的按照一个统一逻辑的思考，而水平思考是一个低可能性一个侧面向前的思考的方式，也就是说，水平思考让我们看到这个事物还有哪些可能性。我们再举一个书中的例子，一个人养了一只猫，他每天晚上当猫出去玩的时候，给猫开门，如果按照垂直思考的话，他就不断的要求猫按时回来，还要不断的给猫开门。如果他不把焦点放在猫出去，他要开门这件事情上，而是把焦点放在猫这件事情上，看到有哪些可能性呢？就是给猫开一个洞，让猫自由的进出。实际上水平思考就是创造可能性，我们看到一个事物从六个不同的方向去看，让我们对这个事情有了更加全然的更多的完整的思考。

所以我们会看到，水平思考更多的是创造可能，而创造可能就是创造偶然性。偶然性怎么创造呢？六个方法：

第一，完全没有目的的随意的玩耍。

第二，尝试头脑风暴。

第三，不断的挑选和关注任何的引起我们的注意的事物。

第四，打破不同思维的界限。

第五，接受任何来源的信息，以开放的心接受所有的信息的输入。

第六，要从不同的角度来看待问题，我们说智慧是可以容纳两个相反的不同的逻辑。

创造力绝非天赋，而是后天可以创造的，创造力有三个核心的本质：

第一创造实际上就是大脑内部的自组织的一个信息体系，我们需要不断给大脑输入各种各样多元化的信息。而垂直思考实际上是单一路径。

第二，自组织的信息系统会形成多种的行为模式。而所有的行为模式的体系都不平衡，也就是说，我们看到很多创造力都来自于可习惯的行为不相同，而创造指的是一个从无到有的过程，而且是创造价值。创造需要新颖，如果不新颖的话，就是重复，即使重复能够产生很大价值，也不是创造，所以每晚的分享我也在尝试能否创造更多，我让自己每天创造更多的东西。有一个方法就是我们可以让自己不断的做一些游戏，而最能够激发创造力的游戏就是使用随机词汇。各位拿出词典，随便的选四个词，然后让这四个词做一些创意的训练。假如说，你选了三个词，分别是：出租车、老奶奶、头衔，作者用这三个完全随意的词汇去编一个故事，而这个故事可以分为两步：

第一，把这些随机的词汇分解成不同的含义，比如说，出租车可以延伸为交通车辆、司机、票价、计程器；老奶奶可以延伸为老人、家庭、白发；头衔可以拆分为级别、称谓和报酬。这个故事可以是这样的：我们成立一个会员俱乐部，会员是老年人，每个人持一张会员卡，坐出租成等交通工具的时候，可以出示会员卡，能够减免部分的费用，使用这张卡买东西的时候，可以得到相应的优惠。你看完全随机的三个词汇可以组成一个故事，这就是水平思考，所谓水平思考就是把所有的偶然做成一个结构化的信息的创意。这本书让我们学会怎么样去面对问题，去看到可能性，或者不只是按照惯常的方法，水平思考和垂直思考没有优劣之分，只是运用在不同的地方。

水平思考更多的来自于激发创意，去解决由垂直思考所不能解决的问题。而水平思考核心的作用来自于创意，帮助我们不断的激发创新的思维和创造新的价值，这本书值得一读。