2019年，是我人生路上不平静的一年。或者说，这一年，我的白开水一般的生活，突然有了希冀，有了目标。所以对我来说，2019年是新奇的，更是成长的，因为，我变的不一样了。

        今年三月份，王素平主任走进我校，开始领着我们共读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。中途讨论时，她说起了她推广阅读中遇到的困难。我被她的奋斗史感动了，重新捧起已被遗忘好久的大部头的书籍开始啃读。不过，这次我选择的大多数是关于教师成长的书籍。我把《给教师的建议》一书，一字不落的读完。我明白了，原来我们在教学中应该有两套教学大纲，尤其第二套更是至关重要，学生随着年龄的增长，知识的加深，智力背景必须与之相匹配，而发展学生的智力背景是需要大量的阅读来成就的。我还读了魏智渊老师编著的《苏霍姆林斯基教育学》，这本书让我对苏霍姆林斯基的教育观念更加了解，也更便于在日常教学中实施。我读了李镇西老师的著作——《做最好的班主任》，让我对繁琐的班主任工作更加耐心细致，更加讲究方法，我也学着去研究学生。我发现在这一年中，我改变了我们班的“打架狂魔”张泽豪，“废话大王”刘谦等等十几名有特殊表现的孩子们。当然，还有很多大师的著作，如干国祥的《生命中最好的语文课》、《课堂的三重境界》，怀特海的《教育的目的》，杜威的《民主主义与教育》等等。短短一年，我读的专业书籍比我从教以来的阅读量总和还要多，这也给我的专业成长奠定了基础。在这些理论的指导下，我开始尝试着把一些教育理念和方法应用在平时的教学中，并取得了一定的效果。

        六月初，我到西安去参加“整本书共读专题研讨会”，更是见到了许多教育大咖们。干国祥，魏智渊，马玲......一大批学术著作等身的大家们齐聚一堂，告诉我们共读的密码。我突然发现，只埋头于课堂是不行的。只有老师眼界开阔，跟得上教育的大形式，才能教出与时俱进的学生。教学相长指的就是在共同的学习中，师生互相成长的过程。教师除了有广博的知识，更重要的是，教育观念和教育情怀。尤其听了干国祥老师和王钢老师的一场“生命与教育的对话”专题座谈，我真的陷入了对生命的思考中。我们究竟能在孩子的生命成长中给孩子留下什么？我们自身的生命意义又是什么？现在我越来越想去提高自身的生命价值，进而去影响孩子们，所以我越来越有耐心、爱心、责任心！

        7月2日，刚刚放暑假，我又参加了新教育教研室发起的“千百十国庆献礼”活动。暑期的写作，让我这个暑假格外的充实。最初我也是硬着头皮挤牙膏似的码字写文，一段时间后，我惊喜地发现，写作，不仅能捕捉我们头脑中瞬间闪过的一些非常的、奇特的、甚至重要的念头，更能引发我们的思考，每次的写作都是对我心理的一个审视。我把自己读的专业书籍和写作结合起来，把书籍中能引起我思考的一一记录下来。我把生活中的点滴琐事，记录下来。我的文章也发到班级群，让孩子们读，目的也是起引导运用。这一做法果然奏效，我的文章引起了孩子们，甚至家长们的写作的兴致，我们整个班级的写作热潮涌动着。自然，付出就有收获，我多次被评为“优秀领读者”，我们班也被评为“优秀班集体”。

        9月份，刚刚开学，我接到通知，准备一节习作课，到市教育局参加优质课比赛。我经过多次修改教学设计和课件，多次磨课，多次试讲，终于受到卢海芹老师的肯定。尤其值得一提的是，卢老师还邀请我加入了“南和县小学语文名师工作室”，这使我备受鼓舞。我终于可以跟随着大家一起学习了！随后名师工作室的主持人赵培基老师多次带领我们大家一起制定计划、研讨课例，让我们不断历练自己，提升自己。我非常感谢卢老师和赵老师，让我有机会能见识到这么多优秀的老师，有机会参加这么多有助益自身成长的活动。

        “名师工作室”对成员的要求之一就是帮带年轻老师，让他们尽快成为教育系统的主力军。我首先从我们学校选择了张小芳老师，我们同学校同年级，交流起来更方便。我从一节公开课着手，她选择了三年级下册《大自然的声音》一课，我们着手准备教学设计。我建议都不看教学参考书，先自己研究教材，自己备课。备完后，我们首先看我们两个的教学设计，找不同的地方，并分别说说自己的设计理念。她在研讨的过程中，经常感叹:“邢老师，这样设计好，我怎么就没想到呢！”这也足以看到她的用心。接着我们又跟随着教学用书的指导，发现细节处更完美的地方，我们常常讨论到放学顾不上回家吃饭。越到最后发现越难改，我们常常斟酌，一个问题怎样问指向性更明确；在某处问题上，老师应该露出什么表情，对学生影响力更大；老师上课时的语速应该怎样变化。功夫不负有心人，这位年轻教师，经过了这段时间的磨课经历，从各方面都得到了提升。她的这节课在教研室举办的优质课大赛上荣获了一等奖。我们同教研组的程晓静老师准备的说课稿，经过我们共同讨论，在县教研室说课大赛上也获得了一等奖。这两个青年教师在短短几个月时间里成长了很多，当然教学相长，我也收获了很多，他们的荣誉就是对我最好的鼓励。

        不知不觉，岁末年终将至，我该怎样总结我这一年来的教学工作呢？寒假将至，我会继续带领孩子们在知识的海洋中徜徉，我准备为孩子们量身打造一个——寒假诗旅，每天在自己学习时，也引领着孩子走在路上学习之路上。

        最后，我只能说，教育是一辈子的事，我永远在学习之路上！