前言
      岁末年终，庚子春，新型肺炎，起于武汉，席卷全国。一霎时，染者数万。封城护国，万众一心，足不出户，路无车舟。众志成城，战疫情。
      线上教学，不停课，希沃白板，钉钉直播，巧妙结合。整日里，办公不止。又双叒叕，信息统计，模仿名师，二次成长。牢记使命，守初心。

      这次春节的特殊情况，导致很多学校都延迟开学，但是为了不耽误学生的学习，老师们都要在钉钉上直播上课了。我们都在调侃"我们也要当网红，开始直播了。"作为一名小学三年级的语文主播，我的“直播”路也是在磨砺中不断成长。

      一、 殷殷复谆谆，组建钉钉班级群

      学校的杨主任提前在钉钉里安排各个班级。但每个钉钉班级群里只有一个光杆司令——班主任，学生需要班主任们自己邀请进群。我采用的方法是提前通知学生家长在手机上下载钉钉软件，然后把钉钉班级群的“二维码”发送“微信”班级群由家长“扫码注册”进群。这个过程需一遍又一遍通过“微信”或电话催促没有进钉钉群的家长，因为我必须确保直播时不会落下每一位学生。周帅兵同学进“钉钉群”更为波折，由于联系不上周帅兵同学家长，我只能带上口罩亲自到他妈妈工作的超市当面通知，然后手把手教她用手机下载钉钉软件，注册钉钉。最后我教她“在线课堂”、“班级树”、“填表”、“家校本”、“打卡”等功能的使用方法。我想这就是“殷殷复谆谆，组建钉钉班级群。”

      二“钉钉”直播，蹒跚前行

      俗话说：“理想很丰满，现实很骨感。”直播教学热情我有，但是连钉钉都不会用，我还怎么直播呢？这时我想起，2014年3月初次使用微信时难道我知道如何转发朋友圈，如何晒照片吗？时光荏苒，微信就像吃饭喝水一样成为我的必需品。我想要上好直播课，首先应该教自己熟练操作钉钉。如果遇到问题，我可以和其他老师交流，也可以向能者请教。经过几天的摸索，我也能玩转钉钉，开始直播，并且写下一篇《“钉钉直播”新教学新思考》的文章，分享使用“钉钉直播”的方法和窍门。

      然而几次直播后一些存在的问题始终令我如鲠在喉。因为在电脑上直播不能板书，制作的ppt又不能演示笔顺笔画，所以语文课第一课时字词教学效果差；因为作业无法面批，所以一部分同学的作业中存在很多错别字，如“融、睡、鸳、鸯”等，当我指出后学生不能马上纠错（因为信息太多了，有时候家长容易漏看）。在一番思索的操作之后，我开始了效果更为显著的“N+1”直播模式。

      三、“N+1”直播模式效果显著

      起初为了在ppt里插入演示笔顺笔画的字解决字词教学问题，当我百度之后找到一些相关的操作方法，花费了半天时间依旧毫无进展之时，我想到电教馆老师为我们推荐的希沃白板。经过摸索，为了让语文课有更好的直播效果，我开始了N➕1的直播模式——利用希沃白板、希沃手机助手，微信、PPT、希沃课件等多种方式配合“ 钉钉直播”。

      直播第三天，我开始使用希沃白板来制作课件配合钉钉直播。希沃白板提供了方便的书写功能。首先，插入“汉字格”输入生字直接就有拼音，其中的分步功能可以很好地演示每个写的笔顺，最终使字词教学更为直观和正确。其次，直播时可实现屏幕批注，及时反馈学生的易错知识点。此外，希沃白板的放大功能有利于凸显重点和学生的易错点，提高学生注意力和学习效率。利用希沃白板的“ 课堂活动”功能可实现游戏化教学，让学生们学习起来不枯燥……利用上述种种手段配合钉钉直播，最终使线上语文教学更加有效。

      “直播”时，教学过程的流畅性很重要，因此每次直播前我都需要把所有的教学过程演示一遍，不流畅的缓解反复演示，力求把各个教学时需要用到的各个程序配合做到无缝衔接。遇到困难时我只能百度搜索后，一步一步解决。

      诚然，“N+1”直播模式能使我的线上教学锦上添花。然而，线上教学和线下教学的核心仍在于教师的专业素养能力和驾驭课堂能力。借助网络上名师教学的东风，我开始向名师学习，开启了“ 模仿名师直播”。

      四、“ 模仿名师直播”教学相长

      俗话说：“困难与机遇并存。”2020面对疫情，为了落实“ 停课”不“ 停学”方案，各省教育厅都推出了名师直播。这不正是我向优秀者学习的好机会吗？

      于是我又开启二度成长模式，乐此不疲地名师学习。 河南省教育厅打造的名校同步课堂里的三年级语文课，每节课我都听三遍。第一遍听“教学流程”，“截屏”每个环节，把握教学重点。第二遍仔细听、反复听，一边听一边记课堂实录，学习名师教学风采。第三遍，一边口述自己记录的教学实录，一边还原名师教学过程。在此过程中爱人调侃我是“复读机”。历经“ 三听”之后，我着手制作希沃课件，模仿名师进行直播。

      用同样的方法我还学习了现代快报特别推出的 " 写作大师课 "，如 江苏省作家协会副主席祁智《充满魅力的段落分行》、江苏省特级教师朱萍《送你一只记忆的瓶子》、南京市锁金新村第一小学校长曹海永《你写的事儿“有料”吗？》……向名师学习积累厚实的知识储备库，尽心竭力搞教学，学习和实践促进我成长。

      五、直播背后，默默付出

      疫情时期，自从线上教学以来，手机成为我身体的一部分。只要手机一震动，我就要看信息。学校的通知、家长的疑惑，我的两个孩子的班级通知，我都要一一回复。每天的课堂作业、体温测量作业、健康信息登记作业、学生信息统计等我需要一遍又一遍的催促。为了完成这些任务，平均每天我需要通过微信、钉钉发送近百次的通知、拨打电话十几次。

      爱人是一名警察，每天必须出勤或到高速路口“ 上卡”，二宝三岁正是淘气的时候。如果不安排好他，直播时“妈妈、妈妈”的叫喊声势必连绵不绝。于是我只能让大宝照顾他，陪他玩。在这种情况下大宝只能利用大多数学生休息的时间回看直播或视频进行学习。

      钟南山院士曾说：一个人在岗位上能够做到最好，这就是他的最大爱国之举。是的，一位教师只有在岗位上做到最好，才能不负初心和使命。医者仁心，师者爱心莫不如此。共同努力，共克实艰。作为一名教师我会努力圆满完成线上教学任务；作为一名中华儿女我会献上自己的一份力坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战。