初二的孩子，很不容易。
“分分学生的命根”，期中考试刚过去20天，学校组织开过大大小小三次家长会。
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初二的学习是承上启下的学习，是孩子们从儿童到少年的过渡，是孩子们从红领巾到团徽的过渡，是家长们更焦心的一年。即使成绩好的孩子，家长也会担心成绩再好点，可以考名校了；成绩不好的孩子，家长更担心孩子什么时侯知道自主学习，有目标有动力去学习，哪怕上个普校，那也得考得上，那也得努力才行！
有大部分孩子学习没有目标，拖拉散漫，上课爱做小动作，注意力不集中。平时不努力，考试成绩也不会好到哪儿去。
那么孩子学习的积极性从哪里来呢？
听听老师怎么说。
“上课注意听讲，跟着老师思路走，最好提前预习，看看哪个地方不懂，重点听。下课复习所学知识，做家庭作业，做好作业改错”
家长这么说
“道理孩子都明白，没有实践怎么办？做作业改错这些家长都能监督，可不学习实在没招呀？也不是不学，天天在熬时间，学习效率很低”
“可以帮孩子制定短期目标并有效执行，如果没有执行可以出惩罚措施等等”老师建议。
最好是从父母的角色中跳出来，以第三者的身份，看待自己的孩子，少说教，少抱怨，少打骂，多夸奖，多表扬。对青春期孩子更多从精神层面感化他，影响他，帮助孩子重树学习的自信。
