这个周孩子们陆陆续续带来了各种各样的蛋，了解了鹅蛋、鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋的特征，并且还认识了一个特别的蛋乌鸡蛋，孩子们都很喜欢这些蛋宝宝，一一：“老师，老师这些蛋也可以孵出小鸡宝宝吗？”师：我们的蛋宝宝分为两种一种是受精的蛋还有一种是没有受精的蛋，受精的蛋又叫做种蛋，种蛋才能孵出小鸡。”随后教师又给幼儿播放蛋宝宝的孵化过程…
运运：“原来蛋宝宝21天就可以成长出小鸡。”
六六：“鸡妈妈孵出小鸡实在是太不容易了，我也想体验保护小鸡的感觉！”
师：“不如我们来一场护蛋大作战吧，看看谁把蛋宝宝保护的最好。”
一、制作我的蛋宝宝
小朋友听到要保护蛋宝宝都很开心，回家后和爸爸妈妈一起给蛋宝宝进行打扮，画上了自己喜欢的图案，将自己的蛋宝宝制作成独一无二的样子，小朋友孩子群里分享了自己和爸爸妈妈制作蛋宝宝的过程，即探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用多种材料动手动脑来制作蛋宝宝。是一个很不错的亲子体验。
二、我和蛋宝宝一起玩
第二天来到幼儿园小朋友们都小心翼翼的照顾着蛋宝宝，可是果果遇到了难题…
果果：我们拿着蛋宝宝怎么样洗手呢？
书瑶：“我们可以把蛋宝宝放在一个安全的位置。”
果果听了书瑶的建议把蛋宝宝放在了地上。
书瑶：“蛋宝宝放在这里太危险了，小朋友走过去很容易踩到”。果果：“那应该怎么办呢？
书瑶：“你应该把她靠墙放，或者放在高一点的位置，这样才不会“误伤”到蛋宝宝”果果听了书瑶的建议将蛋宝宝靠墙放。
在搭建区的小朋友遇到了同样的问题，梓晨：我们拿着蛋宝宝怎么玩游戏呢？
辰辰：“不如我们一起给蛋宝宝搭一个家吧。”
小朋友们说干就干，不一会一个蛋宝宝的家就完成了
昀晖：“蛋宝宝睡在硬硬的地板上一定不舒服，我们用树枝给他做一个温暖的窝吧！”
昕辰：“我们还可以给他的家打扮的漂漂亮亮的。”
小朋友们把自己的蛋宝宝放进来自己搭的小房子里，别提有多开心了，蛋宝宝也安安全全的呆在小朋友搭建的小房子里…
孩子们和蛋宝宝一起玩的场景
教师反思：幼儿在保护蛋宝宝时，会产生手忙脚乱的现象，有时可能在做事情或玩的过程中，就把蛋宝宝遗忘了，不知道怎样安置蛋宝宝，并容易忽略蛋宝宝的脆弱性，所以在护蛋过程中我们要引导幼儿保护蛋宝宝时要注意力集中，减少蛋宝宝受到伤害，真正做到像鸡妈妈一样爱护蛋宝宝，体会到护蛋的艰难，养成做事情认真思考，并且认真负责的好习惯。
三、怎样保护蛋宝宝
孩子们在幼儿园里的一日生活中都在小心翼翼的保护蛋、照顾蛋宝宝，从吃早饭、洗手、区角游戏、早操、户外活动、睡觉、上课都在尽职尽责的照顾蛋宝宝，但是难免有遗漏，在玩的过程中还是有小朋友的蛋宝宝破了，那样我们一起来看看他们的蛋宝宝是怎么破的吧…
一一：“我出去玩的时候把蛋宝宝弄丢了，回来之后蛋宝宝就破了。”
团团：我把我的蛋摇来摇去就破了。
尚尚：“我的蛋宝宝不小心掉到了地上。”
师：那我们应该怎样保护蛋宝宝，让她不收到伤害？
梓晨：“我们可以找一个盒子装着蛋宝宝。”
六六：我们可以找一根绳子，把蛋宝宝挂在脖子上就不会弄丢了。”
欣米：“我们可以塞棉花，一些柔软的东西保护蛋。”
可可：“我们还可以用橡皮泥，给蛋宝宝做一个外壳。”
师：我们的小朋友提供了这么多好方法，那小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起再给蛋宝宝做一个安全舒适的小房子，明天我们再来保护一次蛋宝宝吧！
果然有了第一次保护蛋宝宝的经验，第二天，大多是的小朋友都取得了护蛋的胜利，得到了大粘贴。
梓晨：“原来鸡妈妈保护蛋宝宝这么不容易，我们的爸爸妈妈照顾我们一定也很辛苦。”
教师反思：通过护蛋活动让幼儿体验到了爸爸妈妈照顾我们的辛苦，同时培养了幼儿的责任感与爱心，让孩子获得“爱”与“被爱”的双重体验，在护蛋的过程中感受到了时刻照顾他人的辛苦，也更加明白了责任的意义。
