一、规画系列
二、行动
1.聆听:听老师说孩子因为钱不够就不接受订书,头一次做到没有情绪和想法,只是聆听。一切都是最好的安排,以前不知该如何爱上老师,现在机会来了,老师也欣然同意愿献大爱,谢谢你,我爱你。
2.表达:真诚地向老师表达心愿,让老师和孩子建立起联接。
3.看见:看见孩子的童贞,看见老师的大爱与包容,看见事态正往好的方向发展。
一、规画系列
二、行动
1.聆听:听老师说孩子因为钱不够就不接受订书,头一次做到没有情绪和想法,只是聆听。一切都是最好的安排,以前不知该如何爱上老师,现在机会来了,老师也欣然同意愿献大爱,谢谢你,我爱你。
2.表达:真诚地向老师表达心愿,让老师和孩子建立起联接。
3.看见:看见孩子的童贞,看见老师的大爱与包容,看见事态正往好的方向发展。