班里的孩子在小学毕业前突然集体加入了TFBOYS骨粉的行列。行走哼着TFBOYS的《青春修练手册》 ，课间休息随时三五成群地聚在一起眉飞色舞地讨论组合成员的近况，组合参与的活动和新出的歌。
我每每路过，他们总是躲躲闪闪，挤眉弄眼。要么噤若寒蝉，要么突然转换话题。我总是心生反感。他们的偶像崇拜，让我想起了东施效颦。让我想起了那个崇拜刘德华走火入魔的甘肃女孩杨丽娟。
她自从1994年就迷上了他，甚至连学业都放弃。他的父亲甚至一度决定卖肾赴香港面见刘德华。后来在香港面见刘德华合照后没有机会道出心声。杨丽娟的父亲跳海自杀。
我的反感不能代替合理、科学的交流方式。交流之前，我必须得扎扎实实地"备课"。毕竟知己知彼方能百战不殆嘛！
通过网络我了解到成员之一王俊凯在公司面临解散窘境时，他却坚持留下来，最终带领公司走出危机。他以最快的速度成为团队坚实的脊梁。2015年参拍张艺谋导演的电珍《长城》、电视剧《小别离》等。2014年获明星权力榜内地最佳男歌手。
易烊千玺，就是那个会跳街舞、爵士舞、拉丁舞、蒙古舞的学霸，几乎所有考试都年级名列前茅。他说，如果他不努力就对不起大家那么喜欢他。他每一次跳舞都能把舞蹈的精髓展现得淋漓尽致。为此练舞蹈时摔出了很多伤。参演微电影《追上去》、《蜗牛》。
王源，是第一位受邀联合国青年论坛的中国艺人。今年作为青年代表参加联合国经济及社会理事会青年论坛并英文发言。14岁时完成自己作词作曲的《因为遇见你》，微博首发3小时便夺得亚洲新歌榜冠军。并成为中国首位登上美国纽约时代广场的00后艺人。
有一天课间我死皮赖脸地加入到了一组正在讨论偶像组合的队伍中。孩子们一看到我立刻停止了眉飞色舞、口若悬河，而是面面相觑，是真是尴尬症严重都犯了。本来信心满满、准备充分的的我突然也不知道如何开口打破僵局。
还是离我最近的这个话匣子男孩找到了话题，问道:"老师，你的男神是谁？""钟汉良啊！"他们立刻集体露出鄙夷的神色。其中一个毫无掩饰地说:"切，一个老男人!"这下我可着急了，面红耳赤地争辩道:"怎么是老男人了？他颜值高、演技好、零绯闻，积极向上，敬业。对家庭有强烈的责任感。"这一群孩子对我激动的表现表示很是诧异。这是氛围更尴尬了，似乎空气都凝滞了，让人呼吸都有点困难。可是，还是刚才提问的那个男孩结结巴巴、吭吭哧哧地说:"老师不是的，因为你不喜欢我们的偶像，礼尚往来嘛！所以我们也不喜欢你的男神。"我立刻反驳道:"谁说我不喜欢你们的偶像啦！他们积极向上，能克服重重困难，边读书边成立公司出歌，学业与追求理想两不误。而且能代表中国的青少年去参加国际活动，形成了良好的影响。我无论是这辈子还是下辈子。都无法拥有这样勇气和能力。我也是他们的骨灰级粉丝。"我话音未落孩子们欢呼雀跃。其中一个大个子孩子将我拦腰抱起转了两圈。
从此我们在这个问题提上交流顺畅，我才有了引导的机会。
没有人希望看到孩子因偶象崇拜而耽误学业。但父母、老师与孩子交流过程中，需要把平等和尊重放在第一位。站在孩子的角度，而不是旁观者的角度。偶像身上的光环效应，再加上煤体的包装和夸大之辞，很容易让孩子肓目追求，过度崇拜。往往把偶像看作是完美无缺的人，容易把偶像理想化、浪漫化、绝对化，从而导致极度的认同感，容不得别人有不同的看法，并且伴随着深切的精神寄托。在偶像祟拜过程中，往往情感大于理智。
为什么青春期和青春前期会出现这种现象呢。因为这个时期父母、老师的权威性逐渐衰弱，正在逐步脱离和已经脱离了儿童期的孩子急切需要另一个精神寄托。所以这是个人成长的必然规律，是人之常情，也是自然而成。是儿童向青少年过渡发展阶段我们需要对不同偶像的认同和依恋，来确定自我价值，寻求自我发。
偶像崇拜它可以是成长岁月中美好的回忆。但它的负作用也非常明显。过度的偶像崇拜，往往会让孩子产生超越现实和自我的情感体验。因此，他们就会表现出排斥实生活，有不切实际、好高鹜远等行为特点。
难以避免，有些孩子的偶像崇拜经常陷入盲目的倾向之中。他们往往把非正义、非理智的社会灰色名人当作自己的偶像。那些颇受社会争议的名人，往往存在不少人格上的缺陷。甚至撒播出不负责任的言论。从而进入偶像误导状态。甚至将偶像极端化，偶像说的肯定是对的，偶像做的绝对没有错。甚至模仿偶像的一言一行，连穿衣的个性，吃饭的动作都要模仿。这种情况就需要及时引导，你健康的心态寻求合适的仆同对象。
我们要做的不是生硬地让孩子不崇拜或抵毁偶像形象。我们也要认识到它的优势之处。偶像崇拜为孩子成长提供了奋斗目标。志向、目标是达成成功的前提。这就好比在黑夜中航行的船只，需要灯塔，指引航向一样。那些头顶光环的青春偶像不就像黑夜中的灯塔吗？有了他们，再加上父母和老师的适当指导才能最大限度的减少触礁翻船的危险。再者，俗话说:不经历风雨怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功。偶像，成功的背后也凝结着励志的汗水和累水。时代创造了青春偶像，社会接纳了青春偶像，孩子肯定了青春偶像。
我们的榜样教育应该主张采取的是一种大禹治水的智慧。不是去堵，而是去疏导。通过偶像认知榜样化推动心智成长。要引导孩子向偶像学习偶像身上正能量的东西，用明星的行动告诉孩子:只有努力学习才能实现自己的目标。
