一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:听先生说孩子打电话来说要自己回来,让给打点钱,先生只是听他说并未答应,我的念头起来,随后把自己拉回来,作清理。
2.表达:问先生“你打算怎么办?”“我想尊重他的意见,让他锻练下”“他一个假期跑遍了乌鲁木齐”,先生说再考虑下。
3.看见:我看见先生对孩子的深爱,看见先生对我的尊重。
一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:听先生说孩子打电话来说要自己回来,让给打点钱,先生只是听他说并未答应,我的念头起来,随后把自己拉回来,作清理。
2.表达:问先生“你打算怎么办?”“我想尊重他的意见,让他锻练下”“他一个假期跑遍了乌鲁木齐”,先生说再考虑下。
3.看见:我看见先生对孩子的深爱,看见先生对我的尊重。