一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:和同学妈妈聊天知道了很多学校的事情,自己却很自在,因为分清了学习是孩子的事,所以我更多注重的是培养感情,提升他的自信。
2.表达:对同学妈妈表示赞赏和感谢,每一位母亲都希望孩子幸福。
3.看见:看见自己的定力增强,看见先生的憨厚,看见同学妈妈的热情
一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:和同学妈妈聊天知道了很多学校的事情,自己却很自在,因为分清了学习是孩子的事,所以我更多注重的是培养感情,提升他的自信。
2.表达:对同学妈妈表示赞赏和感谢,每一位母亲都希望孩子幸福。
3.看见:看见自己的定力增强,看见先生的憨厚,看见同学妈妈的热情