把上课当艺术，这也许是音乐美老师的独家本领！如果不是同事邀请，我将错过人生中最重要的一节课！
⒈上课铃响起，教师里响起同学们异口同声的“老师好！”突然间，段老师那笔直的身躯停顿了几秒，鞠了一个大大的躬，当时有股暖流突就这样涌出，那一举一动的优雅征服了好久不曾感动的心，上课的次数数不胜数，第一次坐在台下看到一个老师如此用心的回礼同学们，那何尝不是一种感恩，感恩那些处在活蹦乱跳年龄的孩子们可以如此安静的坐在下面认真的听你指点迷津，感恩那些百忙中抽出时间来为自己捧场的同事和领导，上一次去教研，实验中学的老师每每提问一位同学，也都会以谢谢结尾，可能这已经是她不以为然习惯，但却感动哭了周边的人。有时候，一个举动一句话就是一辈子的影响，我们一直讲学生要学会感恩，感恩父母，感恩老师，但我们又何尝不是，要感恩周围所有的一切。
⒉整整一节课，都是由A同学把握，从《摇篮曲》的简介，到各个不同地区《摇篮曲》西方的宗教色彩，东北的豪爽性格，广州的渔家生活！上帝是一切温柔甜美的象征，所以还是可以预测到西方的曲调，小渔村的生活加上粤语独特的语调，也是别具特色！比较期待的单数东北的摇篮曲，高调的音调，粗旷的性格，说悄悄话像吵架一般的东北人如何唱出缓慢优美的摇篮曲？好吧，我承认我以偏概全，虽然这种调调的摇篮曲一听就知道来自东北，但是当麻麻面对心爱的孩子时，那种温柔慈祥的面庞自然也浮现出来，地区有差异，性格有不同，但全世界的母爱都是一样的！
A同学落落大方，讲起课来有板有眼，虽然离得比较远，但一看就是一个美人胚子，每每看到这样的女孩，就会想她的未来，我的过去！如果当初我和她一样优秀，会不会有一个不一样的现在，虽然现在也不差！！！哈哈！！！
⒊到最后的时候，放了妇孺皆知的《感恩的心》，听着音乐，不由自主的想到了麻麻，想到为我摇扇驱蚊的夜！想到小王子，想到想他睡不着的夜！想到周围所有曾经给予我帮助的人！有种感动哭的感觉！
特别喜欢“两知”，知恩图报，知书达礼！并以此去要求自己。虽然也曾遇到各种各样困难，但因为心怀感恩，所以一直都很幸福！
一直以来，我也相信，上帝是公平的，他在这方面对你的亏欠会在另一方面给予补偿，我们要做的就是不忘初心，永怀感恩！
如果说，老师的职业是传道授业解惑，那首要任务就是传道，交给孩子们如何爱，如何去感恩！
把一堂公开课变成一次对心灵的洗涤，麻木已久的自己突然有种醍醐灌顶的感觉，段老师本已有了退休的资格，但她依然喜欢和孩子们在一起，所以依旧出现在校园的各个角落，所以依旧年轻有活力，当然，这和那颗感恩的心也息息相关！
