从一段文、一句话、一个词入手。
一段话——读课文第二段,去掉句读的读,再译读,挑出对话来读。
一句话——嗟乎,此真将军矣!怎么读,读准确,读出赞美滋味。
一个词——真将军,真的表现在哪里?()是个怎样的人?