三月第十四次分享:今天尝试让学生批改作文。我想批改了组长的,每一大组批改一本,然后在课堂上和同学们一起分析了三篇,交给他们批改的方法。然后让学生互相批改。交给他们具体的批改方法步骤,今天收上来大致看看,有些同学批改得还挺不错,有些学生还不会下评语。不着急,下节课对批改较好的学生进行表扬并展示他们批改的作品,让学生动手批改作文,是对他们写作能力,鉴赏能力的锻炼与提升,相比那些老师煞费辛苦心写了半张评语,孩子拿到手后看了几秒就搁置一边的做法,我觉得这种指导学生批改作文的方法是值得推荐的。但学生批改后,老师还要再次审阅,不但要批阅作文,还要对批改作文的水平进行评价。
作文批改
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