2019 级三班第一小组亲子读书简报
金秋十月，晚风已有习习凉意，孩子们晚饭后的户外活动逐渐减少， 2019 级三班第一小组自发开展了亲子阅读活动。每天傍晚，孩子和家人一起阅读，然后在小组微信群里分享阅读的书籍和所感所想。
刚开始，大家都当做一项任务来完成，有些抱有应付心态，但随着大家在微信群里的分享越来越多，同学们相互鼓励，一个个全都认真起来，和父母一起阅读，一起分享，一起思考。阅读成了第一小组成员每晚自发的打卡项目。
这次小组亲子阅读活动，不但让大家在分享中，感受到了一起读书的乐趣，更为父母创造了与孩子心灵沟通的空间，增进了亲子感情；通过亲子阅读，家长与孩子们以书香为伴，共同成长。
一、 亲子阅读是孩子们爱上阅读的种子
冯悦晨和爸爸妈妈一起读《小猪唏哩呼噜》没多久，冯悦晨就说：“虽然只看了一部分，我已经感觉到小猪唏哩呼噜是一只很勇敢、很聪明的小猪，他遇到问题能及时解决， 我应该学习他这种好行为，不能在学习中遇到不会做的题就不做了，要动脑筋去思考，我想继续把这本书看完。”
顾轩畅和爸爸一起读了《葫芦兄弟》之后，觉得葫芦兄弟很勇敢，自己作为男子汉也一定要像葫芦兄弟一样，他说和爸爸一起阅读很开心，读起书来也更有趣了。
二、亲子阅读是增加亲子关系的魔法棒曾好和妈妈一起读了《怕热的小猪》后，很有感触地说，小猪怕热就会想办法，我以后遇到困难也要自己想办法，想不出来时再求助妈妈。妈妈很开心，夸奖孩子长大懂事了。
三、亲子阅读是家庭教育的指南针
谷松霖和妈妈一起读了《米小圈上学记》，妈妈说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是她经常对孩子说的一句话，虽然孩子还是很懵懂，但只要坚持亲子阅读， 便能使孩子视野远大，心胸广阔，
只要爱上阅读，孩子就能自得其乐。今后会更加努力让孩子养成良好的 阅读习惯，从而塑造他健全的人格， 争取把孩子培养成为优秀的人才。”
陈珺昊和妈妈一起读了《爷爷一定有办法》，陈珺昊妈妈说说 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，阅读是一种无声的浸润，培养良好的阅读行为， 就如同在孩子稚嫩的心灵土壤里埋下一颗小小的种子，终有一天这种子会破 茧而出，开花结果，散发出馥郁的芬芳！”
四、亲子阅读是孩子发挥想象力的平台
陈雨桐和妈妈一起读了《聪明的乌龟》之后，很兴奋地给妈妈复述了故 事概要，她觉得小乌龟很勇敢又很聪明，看到狐狸这个坏蛋想吃青蛙大哥的 时候，就咬了狐狸尾巴。狐狸抓住乌龟后，乌龟又故意说自己不怕火，怕水， 狐狸就把乌龟扔到水里去，聪明的乌龟就游到青蛙那里去了；狐狸气昏了， 也跳进池塘里去，结果就被淹死了。
董煜哲和妈妈一起读了《森林守护犬》之后，很有体会地告诉妈妈，他把自己想象成守护犬去感受，让他知道了人与自然应该友好相处，动物身上也有很多值得人类学习的东西。
五、小组亲子阅读是孩子们增进友谊的桥梁
在妈妈的陪伴下，高哲熙认真读了《新小巴掌童话》的故事， 然后和同学们分享了“小熊和苹果 树”故事的读后感：每个人都有一 个梦想，长大了一定要想办法努力实现自己的梦想。”
刁秦依依和妈妈一起读了《米小圈上学记》，刁秦依依说读这个书很开心，并把自己阅读的开心分享给了高哲熙，高哲熙又把自己的《新小巴掌童话》故事分享给了她，两个孩子通过这次的亲子阅读，增进了友谊， 成了亲密的好朋友。
书，对孩子而言，是认识世界的重要通道。每个父母都希望自己的孩子养成阅读的好习惯，也期望孩子把这种愉快的经验，延伸到未来的人生成长中去。亲子共享阅读的乐趣，是引发“爱书”的种子。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很快就会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情，这将为孩子自发的、充满兴趣的独立阅读打下良好的基础。
最是书香能致远，亲子共读乐无涯。
刁秦依依妈妈撰稿
殷承悦爸爸校版
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